O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Todos os ambientes frequentados pelos seres humanos são dotados de normas e regras, sejam esses institucionais ou não. Na Escola, utiliza-se desse mecanismo em tentativa de tornar o ambiente mais agradável e harmônico; com isso, alunos que quebram o Código são reputados de indisciplinares. Nesse contexto, no Brasil, o mau comportamento e a agressividade de alunos no ambiente escolar aumenta a cada ano, a ter como um dos principais fatores e consequências: o desenvolvimento cognitivo e emocional do estudante que pode dificultar a socialização em classe.

A priori, de acordo com a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) a interação entre a Família e a Escola é um dos principais meios de conter o avanço do mau comportamento e da agressividade no ambiente escolar. Isso ocorre, porque o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança está intimamente relacionado a problemas como: déficit de atenção, desorganização e falta de respeito com colegas e mestres. Nessa lógica, por haver pouca comunicação entre essas instituições - Escola e Família - o número de casos de indisciplina escolar cresce nas escolas públicas do país, uma vez que nos Ateneus que mantêm os mesmo alunos durante anos, dificilmente há buscas junto às famílias para compreender o comportamento do estudante. A consequência? O alunos passaram toda a vida escolar com problemas relacionados à indisciplina e muito possivelmente não irão auferir ao sucesso acadêmico.

Outrossim, uma consequência do mau comportamento e da agressividade de alunos no ambiente escolar é o mal estar gerado em classe em relação à socialização dos indivíduos. Diante disso, problemas como o “bullying” são graves e podem desencadear reações repulsivas aos estudantes, tanto às vítimas quanto aos agressores. Indubitavelmente, a violência sistemática ou abusiva de estudantes com colegas ou até professores é um dos reflexos do aumento da agressividade e da indisciplina na escolas do país. À exemplo, segundo o Jornal Hoje, quase 47% do alunos afirmam já terem sofrido bullying.

Em suma, para lidar com o mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar, o Ministério da Educação deve propor mecanismos de aproximação da Escola com a Família, por meio campanhas de conscientização sobre comportamento infantil e reuniões de pais e mestres mais frequentes, a fim de associar as responsabilidades sobre o desenvolvimento dos estudantes. Além disso, as escolas precisam buscar o diálogo e a atenção de pequenos “infratores”, com palestras sobre a educação coletiva e a socialização de pessoas, para ajudá-los a entender os perigos das gozações. O importante é nunca olhá-los como vilões, são apenas crianças ou jovens confusos.