O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo a lei de Diretrizes e Bases nacionais, educação é um processo formativo que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho e nas instituições de ensino. No entanto, muitos responsáveis deixam o papel de educar somente com a escola, deixando de cumprir com suas responsabilidades. Nesse sentido, o mau comportamento e a agressividade no ambiente escolar será revertido com uma maior participação da família na escola e melhores métodos de punição.

Em primeira análise, a maioria das famílias brasileiras não assistem a escola na formação educativa de seus filhos, o que dificulta o trabalho dos colégios. Conforme um provérbio africano, “para educar uma criança é preciso de toda a aldeia”. Nessa lógica, o comportamento agressivo e má disciplina está relacionado a isso, pois os estudantes não serão confrontados pelos pais e repetirão livremente suas  atitudes ou, até mesmo, eles não têm um bom exemplo em casa, porque a violência no meio familiar é, também, um problema comum. Logo, os discentes irão repetir na escola o que é normal para eles quando  estão em casa.

Em segunda análise, a função da escola é vincular o mundo trabalho com a prática social. Entretanto, as punições para o mau comportamento e a agressividade dos educandos, normalmente, é a suspensão, e se não foi eficaz a expulsão. Em concordância com o pedagogo Paulo Freire, a educação brasileira é bancária. Dessa forma, é depositado conhecimento aos alunos sem uma análise crítica para um aproveitamento na vida. Desse modo, os estudantes não analisam e não conseguem diferenciar o que é correto e o que é errado e não encontram o seus erros, pois eles só são segregados da convivência, o que fica evidente que não é efetivo.

Portanto, o mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar é um problema que deve ser revertido. Por isso, fica como dever dos pais, como membros fundamentais na vida dos alunos, participarem mais da vida escolar de seus filhos, com o compromisso de frequentar as reuniões e atividades extracurriculares, para melhorar a criação dos filhos e ajudar eles no processo de educação. E é necessário que a escola melhore as punições dos alunos, com formas que ajudem na construção do pensamento crítico, por meio de intervenções socioeducativas como ajudar no trabalho dos professores em períodos diferentes, com o objetivo do aluno entender a dificuldade de se relacionar com pessoas diferentes e mude suas atitudes. Assim, o processo educativo dos alunos estará como previsto na Lei de Diretrizes e Bases nacionais.