O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Com relação à situação comportamental indevida e hostil de estudantes ao corpo discente, que tem sido um considerável embate nos últimos tempos é primordial o acometimento de providências que possam, remediar ou consertar os estímulos e impulsos dessas ações, sendo eles a má influência familiar educacional e a falta de assistência psicológica ao corpo discente. Segundo o sociólogo Durkheim “o meio influi sobre o comportamento do indivíduo”. Logo é certo analisar a influência que a família tem como “educadores” e “doutrinadores” na conduta de seus filhos, pois a família vem a ser o primeiro contato de socialização e costumes em grupo que eles interagem, então é fundamental que os ideais transmitidos em casa coexistam e se alinhem aos de uma sociedade pacifica. Igualmente como nas escolas, pois, conforme dito pelo historiador e educador Leandro Karnal, no livro “Todos contra todos”, para barrar o fluxo do ódio é necessário parar de ensiná-lo às crianças. Seguidamente a outro ponto importante que deve ser ressaltado, a negatividade da inexistência de um apoio psicológico aos alunos das escolas, em uma Instituição de ensino é mais que necessário um profissional da psicologia atuando como auxílio no ambiente escolar, já que é na esfera da psicologia que se pode trabalhar diversos aspectos emocionais, cognitivos e sociais que intervêm no cotidiano escolar, de forma preventiva em problemas relacionados a dificuldade de socialização e aprendizagem. Mediante os aspectos apresentados, para resolução dos dilemas ocorridos em locais de ensino, às Secretarias Municipais da Educação realizarão de campanhas acerca da importância da base familiar com o intuito de um ambiente escolar seguro. Tendo também o Ministério da Educação incorporando à Base Nacional Comum Curricular a matéria “Inteligência emocional”, que deverá ser ministrada por professores que se demonstrarem capacitados em aconselhamento ou psicólogos, e será obrigatória ao ensino infantil e optativa com o início do fundamental. Assim, obtendo um rumo ao desenvolvimento educacional emocional, comportamental e assim social.