O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

É comum, entre a sociedade brasileira, acompanhar filmes e seriados que são encenados em escolas, sobretudo, estadunidenses. Esse desejo de ser o outro ou até mesmo de pensar ser o outro,descrito por Maria Rita Kehl, muitas vezes, acaba sucumbindo o real panorama nas escolas brasileiras, já que as pessoas se deixam influenciar por uma sociedade muito distinta. Dito isso, é evidente que o comportamento dos alunos no âmbito escolar deixa muito a desejar atualmente, visto que está marcado por comportamentos irregulares e de agressividade.

Inicialmente, é preciso entender que o mau comportamento dos alunos nesse ambiente educativo tem uma raiz social. Isso acontece porque, de acordo com as Leis de Diretrizes de Base da  Educação Nacional, além da escola, existem inúmeras esferas educativas formadoras dos indivíduos que vão desde às famílias aos grupos mais próximos a eles. Partindo dessa análise, percebe-se que uma má influência em qualquer um desses poderes geram um maus comportamentos escolares, já que também são vistos como fatos sociais coercitivos, conceito defendido por Émile Durkheim, os quais exercem inevitável influência sobre esses estudantes.

Pontua-se, do mesmo modo, que a agressividade também é um tema bastante recorrente nas escolas brasileiras. Isso ocorre graças à interiorização da exterioridade e à exteriorização da interioridade, descrita por Pierre Bourdieu. Essa teoria pode ser entendida tomando por base que a infância e a adolescência é um período em que há um processo de formação do indivíduo e para isso ele absorve do meio tudo que lhe é exposto e, posteriormente, tende a reproduzir tudo que absorveu. Dito isso, em situações em que os indivíduos sofreram agressões a probabilidade da repetição desse ato, é muito maior. Por isso, que diante de questões de violências contra qualquer pessoa dentro de uma escola, não basta apenas penalizar, tem que haver um auxílio as pessoas que praticam esse ato.

Portanto, entendendo que situações de indisciplina no ambiente escolar tem raízes bem mais profundas do que apenas aparenta o problema, é fundamental que as Secretarias da Educação, em virtude da sua maior proximidade a população, desenvolvam medidas que visem combater os maus comportamentos nas escolas. Isso deve ser feito por intermédio de aulas extras que incentivem a  unidade coletiva, visto que a partir de atitudes como essas é possível mudar os comportamentos agressivos, mostrando-lhes que existem formas melhores de interagir com outras pessoas. Somado a isso, às Secretarias da Saúde, cabem o dever de disponibilizar profissionais da área da psicologia para auxiliar no tratamento de situações mais graves que exijam tal medida, envolvendo as famílias para melhor resultado, a fim de reduzir o número de comportamentos indevidos nesse ambiente.