O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

“Toda ação gera uma reação”.Essa máxima de Isaac Newton pode fazer alusão ao mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar.Afinal,essa problemática é a reação advinda da influência de indivíduos próximos e do meio sobre os alunos.

No processo de formação da humanidade,observa-se que o aumento do mau comportamento nas escolas se deve à indevida valorização da violência enraizada socialmente.Há,como exemplo,a antiga civilização de Esparta,na qual meninos a partir dos sete anos de idade já recebiam treinamento militar nos ambientes de ensino.Ademais,justifica-se esse contexto pela dificuldade humana em lidar com as possíveis frustrações do ambiente escolar,podendo ser transformada em violência,conforme afirmara Sigmund Freud ao denotar como o indivíduo transforma suas decepções em atos agressivos.

Outrossim,nota-se também que há crescentes casos de agressividade no ambiente escolar,pois as condições de vida do aluno influenciam seu comportamento,assim,o aumento daqueles que vivem na margem social os tornam mais suscetíveis à violência.Essa reflexão pode ser associada aos fundamentos do Determinismo elaborados por Frederich Ratzel,o qual analisa a interferência do meio nas ações humanas.Elucida-se ainda essa conjuntura pela divulgação dos veículos comunicativos de atos violentos,por meio de filmes e jogos por exemplo,estimulando a fúria nos ambientes educativos desde a tenra idade.Tal percepção pode ser aludida ao conceito de Seringa Hipodérmica desenvolvido pela Escola de Frankfurt ao atestar a capacidade da mídia de influenciar atos e pensamentos humanos.

Nesse mesmo sentido,vê-se que o avanço da violência nos ambientes educativos ainda se explica pela interferência de questões familiares,como relações parentais voláteis,no comportamento do estudante,conforme aborda o filme “Escritores da Liberdade” ao mostrar a constante violência de alunos com problemas domésticos.Soma-se a isso a pressão que a sociedade moderno impõe nas crianças,desde o começo da vida escolar,para que sejam adultos promissores.Essa concepção pode ser relacionada ao livro “Sociedade do Cansaço” de Byung-Chul Han,o qual examina os problemas psíquicos,como ataques de violência, resultantes da coação social.

Portanto,é notória a necessidade de medidas para a diminuição da agressividade nas escolas.Logo,o Estado,como garantidor dos direitos humanos,deve,por meio de investimentos,desenvolver atividades nas escolas que busquem o controle emocional do estudante,visando diminuir a ocorrência de atos violentos.Além disso,a mídia,influenciadora humana,deve,através de campanhas nas escolas,divulgar ações pacíficas e meios de lidar com problemas pessoais sem ser necessário recorrer à violência,objetivando amenizar a convivência no ambiente escolar.Assim reações melhores virão.