O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

No desenho animado “Os Padrinhos Mágicos”, Francis, um dos personagens antagonistas, é um aluno da “Escola de Dimmsdale” que não respeita as regras do ambiente escolar e que faz “bullying” com diversos alunos. Ao sair da ficção, percebe-se que a realidade brasileira não se distancia do desenho, pois o mau comportamento e a agressividade são atitudes de muitos alunos nos complexos educacionais do país. Nesse sentido, essa indisciplina é resultado da precariedade do Sistema de Educação e esses atos agressivos são gerados pela violência vigente na sociedade.

Em uma primeira abordagem, pode-se dizer que, nas escolas brasileiras, diversos alunos não possuem condições estruturais e pedagógicas, como lousa, canetas e nem educadores preparados para a realidade na sala de aula, para uma educação eficaz. Assim, essa precariedade do Sistema Educacional não possibilita que os estudantes se sintam pertencentes a escola ou tenham alto rendimento nas matérias. Nesse sentido, o mau comportamento é o resultado da insatisfação de alguns alunos perante a realidade educacional do Brasil. Nesse contexto, a Escola vira uma “Instituição Zumbi”, conceito que, segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, representa uma entidade que perdeu sua função social, pois ela sai de seu papel de educar para ser a causadora da indisciplina dos estudantes.

Em uma segunda analise, deve-se falar que, de acordo com o filósofo Pierre Bourdieu, “o “hábito” é  a interiorização da exterioridade e a exteriorização da interioridade”. Assim, o agente absorve comportamentos presentes no ambiente em que vive e os expõe de forma naturalizada. Nesse sentido,  os alunos interiorizam a agressividade social presente no Brasil e a exteriorizam dentro dos complexos educacionais. Essas atitudes agressivas são demonstradas de diversas formas, sendo a principal delas o “bullying”, agressões físicas ou psicológicas persistentes entre estudantes. Dessa forma, o corpo discente ao levar a violência presente no meio externo para dentro das escolas, transformam esse ambiente em uma zona de tensão e medo.

Portanto, o mau comportamento e a agressividade de alunos nas escolas é uma realidade no Brasil. Assim, é necessário que o Ministério da Educação possibilite a eficácia do Sistema de Educação, por meio do fornecimento das condições estruturais e pedagógicas, sobretudo na preparação dos educadores para o ambiente escolar, para que o próprio sistema não seja o causador da indisciplina dos estudantes. Além disso, é preciso que as Secretarias de Segurança dos Estados reduzam a violência, por meio do aumento dos agentes da policia civil atuando, simultaneamente, nos bairros das cidades, para evitar que a agressividade presente na sociedade seja levada para dentro do ambiente escolar. Dessa forma, a realidade das escolas brasileiras será diferente da “Escola de Dimmsdale”.