O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Embora a Constituição Federal de 1988 assegure o respeito à dignidade humana, no artigo 1º, sabe-se que , na realidade brasileira esse direito não é promovido para todos os cidadãos , principalmente no que tange à isenção do comportamento agressivo em ambiente escolar. Nesse espectro, isso se deve , sobretudo, ao aumento da desigualdade social , decorrente de valores morais deturpados e  à negligência governamental perante  esse  cenário catastrófico . Em face disso, destaca-se a necessidade de se combater essa transgressão , por meio de medidas estatais e sociais contra tal situação.

A principio, é de suma importância evidenciar que as cidades brasileiras foram construídas sob um viés elitista e segregacionista , de modo que as regiões com Índice de Desenvolvimento Social e Econômico baixo são constituídas,muitas vezes , por tutores familiares ausentes da educação pedagógica, transmitindo , assim, para os filhos ambientes violentos. Nessa perspectiva, essa conjuntura ainda é pertinente na realidade brasileira , uma vez que durante essa pandemia do Coronavírus, o número de casos de violência  doméstica  alavancaram , de acordo com Jornal ‘‘G1’’. Dessa forma,  a agressividade no ambiente fraternal torna-se um gatilho para prósperos maus comportamentos no ambiente educacional.

Outrossim, é imprescindível salientar que o Governo  possui um gerenciamento nocivo , visto que coordena  diversos benefícios para a classe  elitista e precariza a população de baixa renda . Sob esse prisma, segundo Karl Marx , na obra ‘‘O Capital ‘’, o Estado é um comitê que  gera interesses comuns da burguesia, propiciando ao proletariado a discrepância . Nesse contexto, sabe-se que o governo brasileiro é cúmplice desses valores , uma vez que diminui gastos na educação pública , segundo o Jornal ‘‘G1’’, o que colabora para um ensino intelectual e psicológico precário , tornando os alunos precursores de atos ilícitos . Desse modo, é notável que o Poder Público implemente mais medidas intervencionistas , intermediando  ações agressivas dos alunos.

Portanto ,  são necessárias medidas que visam mitigar esse cenário hodierno. Para tanto , urge que o Ministério da Educação alerte  os tutores familiares sobre a importância de um ambiente salubre, por meio de propagandas educativas- as quais serão veiculadas em aparelhos tecnológicos , em horários nobres e transmitidas ludicamente- , a fim de conscientizar os pais. Ademais , é imperativo que as autoridades governamentais invistam mais verbas  na contratação de professores e psicológicos qualificados , a fim de  ajudar nos problemas socioemocionais dos estudantes. Somente assim, pode-se ter uma sociedade harmoniosa.