O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O índice de violência dentro do ambiente escolar está aumentando todos os anos, o que intensifica a frequência de acontecimentos trágicos, como os massacres em Realengo e em Suzano, onde vítimas de bullying buscaram se vingar dos seus agressores. Logo, é urgente combater a crescente hostilidade entre os alunos com o intuito de evitar os inúmeros prejuízos desse mau comportamento, dos quais se destacam os malefícios ao indivíduo e à redução do aprendizado.

Nesse contexto, a conduta em questão é responsável por interromper o desenvolvimento saudável de muitos alunos, visto que ela pode não só provocar diversos transtornos psicológicos, mas também contribuir com a persistência de preconceitos. Tal realidade é exposta na série televisiva “Todo mundo odeia o Chris”, na qual o protagonista negro é constantemente alvo de violência escolar, o que reduz a sua autoestima e normaliza atitudes racistas. Infelizmente, os agressores repetem várias vezes esse mau comportamento, pois não são penalizados adequadamente. Dessa forma, é correto afirmar a necessidade de aplicar novas formas de correção disciplinar capazes de estimular os alunos rebeldes a reconhecerem os impactos negativos das suas ações.

Merece mencionar também, os prejuízos do comportamento ruim abordado para a diminuição da qualidade do ensino, visto que os professores são constantemente expostos à agressividade do ambiente escolar. Em razão disso, vários desses profissionais são obrigados a se afastarem do seu ofício por medo de terem a sua integridade física e mental ameaçada. Diante desse cenário, vale ressaltar a necessidade de implantar  um sistema disciplinar mais rigoroso semelhante ao realizado nos colégios militares, no qual as autoridades são respeitadas pelos estudantes, a ponto de tornar possível a realização de eventos grandiosas, por exemplo, o desfile no dia 7 de setembro em comemoração a independência do Brasil. Dessa maneira, é importante incorporar dentro das instituições de ensino a ajuda de profissionais militares para oferecer aos jovens um referencial de disciplina.

Portanto, as instituições de estudo devem aplicar punições alternativas para corrigir as atitudes violentas dos seus respectivos estudantes a fim de preservar o crescimento pessoal saudável dos seus grupos discentes. Isso precisa ocorrer por meio de castigos voltados a preservação da infraestrutura escolar, como organização da biblioteca, limpeza de sala de aula e assistência ao professor,  os quais necessitam aproximar a realidade do aluno rebelde ao cotidiano das suas vítimas. Além disso, é essencial as Forças Armadas contribuírem com o processo disciplinar desses estudantes por intermédio da contratação de militares na reserva para trabalharem nas escolas como orientadores. Assim, o ambiente escolar se tornará mais seguro para todos.