O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

No contexto social vigente, o termo “indisciplina escolar” pode ser definido como a violação de regras ou ordens impostas em ambientes de ensino, proveniente do mau comportamento de alunos. Dessa forma, é evidente a tamanha catástrofe do ensino brasileiro resultante de tal ponto, sendo que o filme “A voz do coração”, que retrata a história da influência gerada por um professor de música direcionada a um grupo de jovens rebeldes, demonstra um cenário a muito atarantado no país. No entanto, observa-se que essa questão tem ocorrido por inoperância estatal, além do escasso apoio familiar.

Em primeiro plano, deve-se analisar a negligência governamental como causador do problema. Desse modo, é exequível referir-se sobre o consenso mundial referente às elevadas taxas de desobediência acadêmica no Brasil, pois segundo dados do jornal “O Globo”, os professores brasileiros perdem cerca de 20% do tempo de aula com controle de baderna, fator que demonstra uma escassez de medidas viáveis para solucionar à adversidade. Destarte, em virtude da regência nacional não investir na criação de projetos que visem o controle juvenil a partir de uma premissa de ordem e respeito, impulsionado por um conjunto de práticas ditadas em aulas complementares. Em decorrência disso, determinada parcela dos estudantes tendem a permanecer com atitudes voltadas a anarquia, engrandecendo o caso.

Paralelo a isso, é essencial aludir sobre o falho alicerce parental como outro imortalizador do emblema. Dessa maneira, é factível remeter ao que afirmava Immanuel Kant, famoso filósofo prussiano, “O ser humano é tudo aquilo que a educação faz dele”. Contudo, hodiernamente, é notório o desvio de convicção da maioria do corpo social, o que os levam a acreditar que o ato de ensina formas de conduta moral é responsabilidade do educandário, não havendo uma apreensão pelo controle da juventude atual por parte dos pais. Em consequência, gera-se o agravamento da contrariedade.

Entende-se, portanto, que a continuidade da questão do mau comportamento e da agressividade no ambiente escolar é fruto da inoperância estatal e da negligência familiar. Diante disso, o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, responsável pelos assuntos relativos ao ensino, deve incentivar a modificação da cartela de aulas hodierna, mediante a inclusão de momentos educativos que visem apresentar a importância da reverência ao professor em escolas, sendo estes realizados nos intervalos entre turmas, tomando como base medidas adotadas em outros países, com objetivo de alentar o respeito nos ginásios. Ademais, é indispensável que as instituições de ensino, instruídas de disseminar o saber, promovam palestras sobre a importância da participação dos parentes nos ensinamentos de ordem aos mais jovens, por meio da participação de pedagogos capacitados, voltado a adultos, com a finalidade de modificar situação contemporânea.