O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar
Enviada em 03/07/2020
De acordo com a pesquisa realizada pelo Sindicado dos Professores do Ensino Oficial do Estados de São Paulo (APEOESP), 48% entre alunos e 54% entre docentes já sofreram violência nas escolas. Nesse contexto, a sociedade brasileira sofre dificuldades em tornar o ambiente escolar um local seguro. Nesse sentido, convém analisar o ambiente hostil, no qual o indivíduo vive e a ausência dos pais na vida acadêmica.
Em primeiro lugar, o site enciclopedia-crianca.com abordou que crianças que testemunharam agressão física desencadearam diversos transtornos, um desses problemas é o comportamento agressivo. Dessa forma, o indivíduo acaba normalizando a violência e aplicando no seu cotidiano, principalmente na escola, ambiente que deveria ser de estudos, mas tornou-se um local de luta livre.
Ademais, segundo o site direcionalescolas.com 20,5% dos pais desconhecem o que esses jovens fazem durante o tempo livre. Sendo assim, a falta de comprometimento dos responsáveis é um dos fatores para o aumento de agressões no âmbito escolar, devido ao descaso dos pais, os jovens acabam tendo liberdade para realizar brincadeiras perigosas, bullying e até mesmo prática violência com colegas e docentes.
Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver o impasse. Então, o Ministério da Educação ( MEC) com ajunte do Poder Legislativo criará uma lei para tornar obrigatório a presença de psicólogos nas instituições, e assim, essas crianças com comportamentos agressivos terão ajudar de um profissional da saúde, dessa maneira, extinguindo os traumas desses indivíduos. Por fim, o MEC com o Ministério da Família desenvolverão projetos educacionais, como por exemplo, a criação de boletins e ocorrências digitais, a fim de aumentar a participação dos pais na vida acadêmica dos filhos, deste modo, os responsáveis poderão averiguar como andar o comportamento e as notas dos jovens. Consequentemente, reduzido o mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar.