O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

De acordo com Nelson Mandela, que foi um importante líder africano, a educação é a maior arma que se pode usar para mudar o mundo. No entanto, no cenário atual do país, observa-se exatamente o contrário, quanto à questão do comportamento escolar dos alunos, que não tem sido bom e permeado de episódios de agressividade. Tal situação vai contra o pensamento do ex-presidente africano, de que o ambiente escolar e a educação deveriam ser uma ferramenta de mudança. Nesse contexto, percebe-se a manutenção desses grandes problemas, em virtude de uma base escolar lacunar e de reflexos da formação familiar.

Em primeiro lugar, é preciso atentar para a base escolar lacunar, presente na questão. Nessa perspectiva, a máxima de Kant que diz que o homem não é nada além do que a educação faz dele, promove uma reflexão de que o ambiente escolar brasileiro pode estar tendo um déficit no quesito de influenciar no comportamento, ao ser palco de situações de bullying, agressões, ameaças e pequenos furtos. Desse modo, tem-se como consequência a insubordinação dos estudantes diante da figura do professor, com práticas de desrespeito e intimidação.

Além disso, o mau comportamento ganha terra fértil no reflexo da formação familiar. O filósofo  chinês Confúcio, diz que não corrigir nossas falhas é o mesmo que cometer novos erros. Em virtude disso, um ambiente familiar desestruturado, onde ocorre brigas entre os pais, situações de conflitos com vizinhos, pode levar à revolta nas salas de aula, agressões verbais e físicas, já que os filhos repetem as atitudes dos pais. Aqueles que não são corrigidos e penalizados pelos seus atos por seus responsáveis, permanecem  com problemas de conduta assim como os seus pais.

Portanto, medidas devem ser tomadas para minimizar o problema do mau comportamento e da agressividade dos alunos nas escolas. Para que isso ocorra, a escola juntamente com os pais devem criar estratégias que contribuam para a mudança as condutas dos alunos, por meio de reuniões de pais nas escolas, bem como a realização de palestras com psicólogos referências no processo educacional. Tais medidas tem o objetivo de proporcionar a reflexão dos pais no modo como estão sendo criados os filhos e no questionamento dos limites que são dados a cada criança ou jovem. Desse modo, esses problemas frequentes nas instituições de ensino poderão ser reduzidos.