O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo Jean-Paul Sartre, toda forma de violência é uma derrota, máxima essa que demonstra a importância de enfrentar esse problema. No Brasil, as escolas sofrem com comportamentos violentos dos alunos devido à um ação insuficiente do poder público e ao pouco apoio psicológico ao aluno. Dessa forma, é preciso superar tal problema.

Nessa perspectiva, uma causa desse advento é a ausência de uma intervenção eficaz pelo Estado. Acerca do tema, Pierre Bourdieu afirma, com o termo “habitus”, que os hábitos tendem a enraizar comportamentos e atitudes com sua repetição. Dessa forma, quando não ocorre uma ação eficiente para reduzir o problema, a agressividade no ambiente escolar tende a ficar cada vez mais presente e comum no cotidiano brasileiro, pois passa a ser um hábito e seguir o que afirma Pierre. Assim, é preciso que o Estado busque resolver efetivamente a situação.

Além disso, outro fator que favorece a perpetuação do problema é o pouco apoio psicológico ao aluno. A título de ilustração, na série “os 13 porquês”, Tyler sofreu traumas na escola e não recebeu apoio por esta, o que fez ele ir fortemente armado a um baile da instituição cheio de alunos. Tal situação evidencia que a ausência de ajuda na área mental é favorável ao aumento de casos de agressividade e violência em escolas, uma vez que esse acompanhamento precisa ser realizado para evitar casos como o de Tyler. Dessa forma, é preciso oferecer apoio nesse quesito aos alunos.

Logo, para combater a derrota que Sartre afirma, cabe ao Ministério da Educação enfrentar e amenizar o cenário negativo nas escolas brasileiras por meio de investimentos nas instituições escolares, as quais poderão reforçar suas seguranças e sua estruturas para garantirem a segurança de funcionários e alunos com a verba, com o fito de deixar o ambiente escolar mais harmônico. Ademais, é necessário que a instituição estudantil auxilie os alunos com problemas e traumas por intermédio do oferecimento e fácil acesso a psicólogos, que acompanharão o aluno, com o objetivo de evitar comportamentos violentos dos estudantes.