O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo o livro “A Utopia” de Thomas more, filósofo inglês, trata-se de uma sociedade ideal e igualitária. Na qual, as atitudes inadequadas dentro do ambiente escolar acarreta em um dificuldade do pensamento do filósofo. tal que, comportamentos agressivos neste ambiente pode influenciar novos comportamentos inadequados, por meio de uma má intervenção dos professores e diretores escolar, causando uma cadeia crescente. Essa mudança comportamental, deve-se, majoritariamente, à negligência governamental.

Nessa perspectiva, é imperioso destacar que essa problemática é fruto da inadequação das intervenções dos professores com seus alunos, na qual, muitas vezes fazem punição coletivas, causando por sua vez uma maior frustração para os não causadores do problema, propondo à pensar que, fazendo algo de errado ou não ele vai ser punido, aumentando as chances de maiores agressividades por injustiça.

É imperativo pontuar, outrossim, como agravante da problemática supracitada à minimização de investimento do Ministério da Segurança Pública em fiscalização nas escolas, deixando-o por sua vez alunos entrarem com qualquer objeto na escola, como no caso da escola estadual de minas gerais, um jovem entrou armado na sala de aula e atingiu outros estudantes, além de causar danos físico há consequência traumática para alunos que presenciam fatos como este.

Urge, pois, que medidas sejam tomadas com o intuito de se coibir o problema discorrido por intermédio do Ministério da Segurança Pública na implantação de palestras para os professores terem um maior conhecimento sobre intervir em determinadas situações com os alunos, sendo ministrado por psicólogos especialistas e, aumentar o investimento na fiscalização policial nas escolas, investigando os materiais que os alunos estão portando, onde os policiais ficaram de plantão investigando cada aluno antes de entrar nas salas. afim de garantir maior segurança para todos, chegando mais próximo do pensamento de Thomas More.