O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo o pensador Vygotsky o individuo se forma através da influencia daqueles que estão em sua volta, logo, alguem se torna violento, justamente, por conta da sociedade ser violenta. Diante disso, a escola como um orgão da sociedade acaba por evidenciar aquilo que a sociedade cultiva. Portanto, a situação de mau comportamento, violência fisica ou verbal, dentre os alunos e professores tem a sua gênese na ineficaz educação moral e ética por parte familiar e também a situação de tensão psicológica gerada no aluno de alguma problemática de desigualdade social ou desestruturação familiar.

Nesse sentido, segundo o Sindicato de Professores do Estado de São Paulo 81 porcento dos alunos e 90 porcento dos professores de redes estaduais já sofreram com violência fisica ou verbal no ambiente escolar. Com isso, o que faz a escola pública ser mais agressiva que a institução privada é, justamente, o ambiente familiar desigual que esses alunos estão inseridos, uma vez que, o aluno tem de se preocupar com questões de sua vida familiar e sem receber o devido apoio psicológico, acaba por converter sua angustia em violência, segundo Paulo Freire.

Além disso, a formação cognitiva do individuo não se permeia apenas a educação técnica ou escolar mas também a moral, isto é, a maneira de se conviver e comportar na sociedade. Logo, o aluno tem de receber os valores éticos de seus familiares, portanto, se o trato familiar for ambiente propício a violência o aluno tende a esboçar essa desestruturação familiar na escola. Diante disso, segundo o psicológo Jean Piaget, o principal objetivo da educação deve ser a capacidade de criar pessoas novas e não somente dar continuidade nas ações das gerações passadas. Nessa perspectiva, a decadencia moral da sociedade acaba por explicar a consequencia da ausência da educação eficaz na sociedade, gerando desde ‘‘bullyng’s’’ até massacres escolares.

Diante dessas considerações, é necessário que haja um processo de ressignificação moral e estudantil no país, no sentido de transformar a escola em um ambiente de educação extraclasse com apoio psicológico e ético aos alunos, e também o estado dever intervir através de seguimentos clinicos nas familias necessitadas de apoio de cunho financeiro ou psicológico. Portanto, o Governo Federal através do Ministério da Educação deve implementar nas escolas e instituições públicas, profissionais da área de psicopedagogia, a fim de oferecer instrução ética e moral no que tange ao ambiente escolar para os alunos que apresentem quadro de mau comportamento nesse trato social. Em segmento, o Minstério da Saude deve formalizar o atendimento por psicologos as familias do alunos que apresentem o devido desvio conduta em sala de aula, no intuito de tratar a gênese do mau comportamento em sala.