O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O filme “Elefante” narra uma tragedia baseada em fatos reais que ficou conhecida como o massacre de Columbine, o jovem Kevin invade sua escola armado para atirar em todos os seus colegas de classe e professores.Infelizmente, a realidade não destoa do Brasil à medida que o mau comportamento e a agressividade em ambiente escolar se encontram em evidencia.Desse modo, os entraves para acabar com essa violência denota uma falta de preparação dos país em educar seus filhos e uma negligência estatal em não oferecer apoio psicológico nas escolas.

Em primeiro lugar, a família é uma instituição de suma importância na formação de um jovem, já que, ela ensinará as condutas morais e éticas que regem uma sociedade.De acordo com o filósofo Immanuel Kant, “O homem não pode se tornar um verdadeiro homem senão pela educação, ele é aquilo que a educação faz dele”. Dessa forma, se torna indiscutível que o comportamento de um jovem é reflexo da educação familiar que ele recebe. Nesse sentido, é necessário que os responsáveis afetivos tenham o conhecimento do que é essencial para a criação de um cidadão.

Em segundo lugar, é perceptível a negligencia estatal em não oferecer tratamento psicológico para os alunos nas instituições escolares. De acordo com uma pesquisa realizada pela Agencia Brasil em 2019, 81% dos estudantes e 90% dos professores souberam de casos de violência em suas escolas estaduais no último ano. Dessa forma, o jovem que sofre esse tipo de violência acaba levando isso para frente e replicando com os outros colegas. Logo, é inadmissível que em um país com altas taxas de impostos, o estado não assegure a segurança física e psicológica dos estudantes.

Portanto, medidas são necessárias para alterar esse impasse. O Ministério da Educação deve oferecer apoio para os alunos que sofreram algum tipo de  violência escolar por meio de consultas gratuitas, com psicólogos, pais e professores.Espera-se com essa medida, frear o mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar.