O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

De acordo com Paulo Freire,educador brasileiro,o modo educacional brasileiro se assemelha ao sistema bancário,no qual o professor apenas deposita o conhecimento no aluno,que não tem um conhecimento prévio ou uma perspectiva lúdica da aplicabilidade no futuro.Nesse sentido,em um ambiente desinteressante,urge imbróglios relacionados ao convívio escolar,sobretudo no que tange ao comportamento do corpo discente,ora pela violência,ora pela dificuldade no mercado de trabalho.

Em primeira análise,é importante destacar que,em uma sociedade baseada em relações supérfluas e na falta de direções intuitivas,coexistem alunos,geralmente carentes de uma boa base familiar,agressores.Ademais,segundo Zygmunt Bauman,sociólogo polonês,faz-se uma verdade incontestável o fato de que,em contraponto à perda das bases sólidas nas sociedades anteriores,a liquidez das relações é a marca da contemporaneidade,afetando o psicológico da população e,principalmente,as ações da juventude.Dessa forma,menores infratores presentes no recinto escolar atacam,física ou simbolicamente,trabalhadores que já vivem diversos problemas pessoais,prejudicando o principal objetivo didático das instituições de ensino e,além do mais,ameaçando colegas de sala que buscam,por meio do estudo,alcançar melhoras sociais.

Por conseguinte,com o baixo aproveitamento na aprendizagem,urge,em um contexto socioeconômico conflituoso,grandes dificuldades ao acesso no mercado de trabalho pelas classes menos favorecidas,haja vista que,nessa sociedade atual baseada no desempenho,conseguir empregos sem uma boa base técnica é cada vez mais difícil.Outrossim,uma vez não atingida as metas de adentrar-se em funções capitalizadas,esses indivíduos partem para outras áreas desse universo,muitas vezes sendo,infelizmente,relacionadas ao crime organizado;já que,em pesquisa divulgada pelo Ministério da Educação em parceria com o IBGE,Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística,mais de setenta por cento das escolas que contataram a polícia por crimes internos,apresentaram,por outro lado,alunos que se tornaram criminosos na vida adulta.

Portanto,em uma conjuntura social que almeja combater grandezas como essa,faz-se necessário não apenas debates frívolos,mas ações factíveis que possam amenizar a problemática em questão.Logo,o Governo Federal,objetivando a diminuição do número de crimes cometidos contra os docentes,deve efetivar os projetos de construção de escolas cívico-militares em todos estados brasileiros,por meio de projeto de lei enviado à Câmara dos Deputados,disponibilizando militares da reserva para  promoverem conselhos educativos aos jovens em escolas com mais de mil alunos.Por fim,espera-se,assim,minimizar os crimes e maximizar as chances no ramo dos serviços.