O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

No Brasil, houve um aumento considerável no índice de violência de discentes contra os docentes de escolas públicas e privadas do ensino regular. De fato, o comportamento agressivo dos alunos é preocupante para a futura geração do país, visto que a nação depende das variadas áreas do conhecimento para um póstero promissor. Com isso, faz-se necessária, sobretudo, tanto a atenção primária dos familiares desses indivíduos como também a atenção das forças governamentais para uma melhor aprendizagem cooperativa nas escolas visando ao enfrentamento dessa situação.

Nesse contexto, é de extrema importância a atenção familiar a esses jovens com orientações educacionais com a intenção de amadurecer o conhecimento das crianças para formar, posteriormente, jovens com a inteligência emocional bem desenvolvida. Dessa forma, segundo o psicólogo B. F. Skinner, o autor do Behaviorismo - Estudo do comportamento - a personalidade de um indivíduo é formada até os 5 anos, sendo 50% formado por influência do meio e o restante formado por influência familiar, o que, de fato, é necessário o desenvolvimento psicológico saudável enquanto criança. Assim, é válido interpretar que o comportamento violento dos jovens na atualidade é consequência de um déficit na influência educacional que eles receberam durante a formação da personalidade.

Ademais, é importante pontuar que as forças governamentais devem manisfestar interesse em aprimorar a atividade curricular do ensino básico nas escolas com a finalidade de amenizar o comportamento inapropriado dos alunos, até mesmo, fora das instituições. Para isso, embora ainda não ofereça total eficiência, o Ministério da Educação (MEC) lançou um novo projeto de ensino nas escolas conhecido como Base Nacional Curricular Comum (BNCC) que propor melhorias para a grade curricular do ensino básico com a finalidade de aprimorar a aprendizagem cooperativa no País. Deveras, esse projeto, apresenta-se em extrema importância não só para o aprendizado dos discentes como também no desenvolvimento psicossocial deles. Dessa maneira, é possível avaliar que ainda falta eficácia nessa intervenção, dentre outras, das forças governamentais em prol de melhorias educacionais.

Portanto, a crescença de comportamentos inadequados dos discentes no ambiente escolar ocorre por uma série de fatores, principalmente por influências errôneas. Porquanto, faz-se necessária a reeducação social da família dos discentes, por meio de terapias psicossociológicas, com a finalidade desenvolver técnicas de aprendizagem para educa-los. Também se faz a necessidade de aprimorar a proposta do MEC em melhorias na BNCC, por meio de mais atividades práticas, como atividades solidárias e educacionais, com a finalidade do desenvolvimento emocional do aluno. Assim, sendo possível amenizar a violência dos discentes no ambiente escolar.