O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A violência escolar tem se manifestado de diversas maneiras: ataques violentes armados, agressão física, intimidações psicológicas, tais como o bullying, preconceito, questões de gênero e religião. Por conseguinte, as consequências desse episódio se notam em uma evidente baixa auto – estima, atitudes passivas, transtornos emocionais, problemas psicossomáticos, depressão e falta de interesse pelos estudos. É imprescindível a atuação de políticas públicas para a solução desse problema.

Percebe-se que preocupações associadas à violência dentro das instituições de ensino não apenas existem como vem crescendo a cada dia. Entretanto, a violência não é um fator recente na sociedade, durante a Idade Média, a violência era utilizada com a finalidade de punir transgressões, educar e intimidar a proliferação do senso crítico entre os grupos sociais marginalizados. Este foi um dos períodos históricos mais violentos, no qual a aplicação das punições era convertida em espetáculos sangrentos para demonstrar o poder da estrutura social vigente. Diante disso, todo cenário de violência contra professores, diretores e colegas de classe no ambiente escola é legado de toda história medieval.

Vale ressaltar que é imperativo o estabelecimento de mecanismos de identificação que abordam o comportamento agressivo na escola de maneira saudável, seja para a primeira, seja para a segunda instituição social. Pois, dentro da sala de aula as agressões físicas e psicológicas são veladas entre alunos bem como, em casos extremos, estendem-se aos professores.

Com isso, o corpo social deve, por meio de campanhas midiáticas, sensibilizar a população acerca da importância do diálogo familiar a fim de solidificar uma relação saudável dentro de casa.