O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Enviada em 24/09/2020

Na Roma Antiga, a violência era apresentada como um espetáculo, cujas lutas entre gladiadores do Coliseu serviam como forma de entretenimento para a sociedade da época. Contudo, mesmo muitos séculos tendo passado, essa naturalização da violência se faz presente no Brasil contemporâneo no que tange à agressividade dos alunos no ambiente escolar. Nessa perspectiva, seja pelo reflexo de casa ou das ruas, seja pelo bullying acometido a alunos, esse mal comportamento dos educandos inviabiliza um convívio saudável entre os alunos e a equipe escolar.

Em primeiro plano, pode-se destacar a violência encontrada nas ruas e até mesmo na casa dos alunos, sendo assim, um reflexo para as ações do educando no ambiente escolar. O termo “mirroring” da psicologia explica o reflexo de atitudes, onde uma pessoa imita inconscientemente atitudes, gestos, padrões de fala, etc., o que ocorre principalmente entre família e amigos. Logo, ações violentas nos ambientes íntimos do educando fazem com que a problemática se perpetue na sociedade brasileira.

Em segundo plano, vale ressaltar a infeliz presença do bullying nos ambientes escolares, que muitas vezes é ignorado pelos profissionais da educação. A repressão presente no bullying permite com que o aluno crie uma forma de defesa agressiva. Nessa visão, pode-se citar o massacre ocorrido em uma escola de Suzano, São Paulo em 2019, onde o atirador Guilherme Taucci era uma vítima de repressão e, em mais absurda forma de vingança, atirou em 8 estudantes levando-os a óbito, logo depois assassinou seu comparsa de crime e cometeu suicídio.

Dessa forma, pode-se concluir que é de extrema urgência a intervenção nas tratativas do ambiente escolar. Cabe ao Ministério da Educação promover atividades educativas contra violência e de autoexpressão para os educandos, além de propagandas e incentivos para promover as boas atitudes dentro da família dos mesmos. Apenas dessa maneira é possível caminhar para um ambiente escolar sem violência, harmonioso para todos que estão inclusos nele.