O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Segundo Nelson Mandela, líder na luta contra o apartheid, “a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Portanto, entende-se que a sabedoria soluciona conflitos sem a necessidade da violência. Porém, mesmo no ambiente escolar, onde a inteligência dos alunos é aperfeiçoada, muitos recorrem ao mau comportamento e à agressividade diante os desentendimentos. Isso permanece devido à cultura de hostilidade nas escolas e à ineficácia das medidas disciplinares adotadas pelo corpo docente, algo que dificulta a convivência saudável nesses espaços.

Sobretudo, é notório que alguns comportamentos conflituosos dos alunos perpetuados ao longo do tempo tornam-se típicos do ambiente escolar. O bullying, por exemplo, sempre existiu nesses espaços, contudo, sem a atenuação dessa prática hostil, o seu crescimento é evidente. Como exposto pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a qual mostra que o bullying no Brasil é duas vezes maior que a média internacional. Assim, os maus comportamentos banalizados  permitem uma maior recorrência das hostilidades nas escolas, podendo ser evidente também nas futuras gerações de alunos.

Além disso, a má conduta dos alunos perdura em  virtude das medidas corretivas pouco eficazes adotadas pelas escolas. Usualmente, são utilizados métodos de repressão para lidar com esse cenário, em forma de castigo ou punição, como ocorre na suspensão dos estudantes. Contudo, tratar os alunos indisciplinados como um problema tende a piorar a situação, pois gera sentimento de revolta e os incentiva a a desobedecer ainda mais. Isso é retratado no filme “Meu mestre, minha vida”, o qual mostra que a abordagem alternativa de um novo diretor muda o cenário violento vivenciado na escola.

Dessa forma, a cultura agressiva existente nesse ambiente e os métodos ineficazes para lidar com a indisciplina possibilitam a perpetuação do mau comportamento nos alunos. Assim, a mídia deve expor em novelas assistidas pelos jovens, como “Malhação”, as práticas agressivas dos estudantes recorrentes nas escolas, a fim de conscientizá-los sobre os problemas dessas atitudes, evitando a sua continuidade e melhorando a convivência nesses locais. Ademais, é preciso que o Ministério da Educação disponibilize minicursos online para os docentes das escolas, a fim de informá-los sobre a necessidade da adoção de métodos de correção alternativos, expondo exemplos de práticas que contribuíram para a melhoria do comportamento dos alunos, para diminuir a desordem nesses locais.