O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A crise crescente na economia que o Brasil experiencia, iniciada na década de 90, tem afetado fortemente o sistema público de ensino. As escolas possuem carência de verbas e incerteza sobre o funcionamento de suas atividades no dia seguinte, já que podem ser encerradas a qualquer momento. Esta situação tem levado as instituições a tomarem atitudes defensivas quando deparadas com algum problema que poderia trazer atenção indesejada para a escola.

A parte de disciplina individual na formação da pessoa é considerada função dos pais, por inúmeros estudiosos do assunto. Porém, novamente causada pela crise no país, a negligência das famílias é uma realidade recorrente, que ocasiona, no indivíduo que crescer neste ambiente, a falta de respeito e geralmente desenvolvem tendencias à violência. Estes traços de personalidade são refletidos na sala de aula, pois esta personalidade temperamental e violenta é posta de frente com a autoridade do professor.

Além da ocorrência deste conflito, as escolas costumam esconder estes casos dos registros. Esta ação é feita com o intuito de preservar a reputação da escola, porém é feita em detrimento da segurança do professor e dos outros alunos que convivem neste ambiente. Este ato de “passar o pano” pelos problemas, termina por agravar a situação e trazer a insatisfação à todos os envolvidos.

Este medo nas instituições, tanto o medo de serem encerradas quanto o medo da violência, constroem um dos piores ambientes de estudo. A solução para dissipar estes medos vem do diálogo, pois quando as instituições intervem precocemente no ambiente familiar, a melhora no comportamento do aluno violento é comprovada. Porém as atitudes de “passar o pano”, conduzidas pelas intituições devem ser encerradas, já que é nelas que o problema cresce.