O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O conceito de entropia da física mensura o grau de desordem em um sistema termodinâmico. No entanto, fora das ciências da natureza no que concerne ao comportamento agressivo no âmbito escolar percebe-se  a configuração de um problema entrópico em virtude do caos na questão. Com efeito, evidencia-se a necessidade de melhorias no que tange ao combate deste comportamento que persiste sendo influenciado por convivências violentas na família além da reprodução deste convívio na escola.

Em primeiro plano, é válido que a convivência violenta é uma das causas do comportamento agressivo desta forma, infere-se que a ação agressiva dos alunos é fruto deste deste convívio, como exemplificado na série americana Todo mundo odeia o Chris na qual, Caruso chega à agressividade física a Chris. Além disso, os agressores normalmente são marginalizados ganhando posições de destaque como “valentões” disseminando o medo entre os alunos.

Em segundo plano, ressalta-se que na maioria dos casos a violência vivenciada no âmbito familiar pode ser reproduzido na escola como a exemplo a prática do bullying, agressão psicológica que impede a vítima de procurar orientação sob o caso por medo de seu agressor no entanto, a ausência da comunicação dos docentes da instituição de ensino com os alunos também é um dos fatores que consolidam a violência na escola.

Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra o ministério da educação junto a escola deve desenvolver entretenimento que facilita a comunicação dentro da instituição e dessa forma reconhecer as vítimas e agressores mas também optar por normas que visem o respeito entre os integrantes da escola. Outrossim, cabe ao ministério da saúde promover a adesão da escola a um psicólogo que possa acompanhar e orientar os alunos e gestores na melhoria da relação. E por fim, cabe a família estar ciente do que ocorre no âmbito escolar e deste modo apoiar e auxiliar a escola nesta jornada.