O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Na série animada, “Os Simpsons”, o personagem Bart passa a maior parte do tempo no colégio bagunçando, por causa disso, ele atrapalha não apenas o próprio rendimento como de toda a classe. De fato, casos como o dele não se limitam a cenários fictícios e refletem as consequências de se respeitar o ambiente escolar. Nesse sentido, debater acerca do mau comportamento e a agressividade dos alunos na escola é pertinente ao contexto brasileiro. Sobre essa perspectiva, é apropriado alegar que os colégios do país não possuem recursos adequados para atrair os estudantes e é de responsabilidade do Estado reparar essa conjuntura.

Deve-se pontuar, antes de tudo, que uma das primeiras escolas criadas foi a academia de Platão, um lugar feito para instigar a curiosidade dos aprendizes. Nessa lógica, é válido afirmar que os colégios deveriam ser espaços nos quais os estudantes fossem provocados a raciocinarem e buscassem por isso. Em contraste com esse cenário, as escolas brasileiras não são capazes de oferecer um ambiente propício a isso, segundo estudos da Universidade de Brasília, apenas 0,6% das escolas públicas do país apresentam infraestrutura ideal. Logo, presume-se que o colégio deveria disponibilizar recursos atrativos para que os indivíduos gostassem de estudar, porém como isso não ocorre no Brasil, em vez de ser um lugar convidativo, ele tornam-se um local desagradável.

Ademais, por causa dessa situação crítica das escolas brasileiras, os alunos respondem de forma agressiva e com mau comportamento em classe. Dentre esses efeitos, em 2015 o Brasil se comprometeu em realizar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável propostos pela Organização das Nações Unidas  (ONU), nos quais uma das metas é promover educação de qualidade. Por certo, o país demonstra despreparo em cumprir acordos internacionais, uma vez que apresenta mais de 90% dos colégios sem infraestrutura básica para acolher os estudantes. Desse modo, percebe-se que a agressividade e as maneiras inadequadas dos estudantes são efeitos de um problema conjuntural no país, por isso, é urgente adotar medidas que trabalhem esse panorama.

Torna-se evidente, portanto, que casos como o do Bart não podem continuar a ser comuns dentro da sociedade brasileira. Assim, é necessário que o Ministério da Educação, com ações da união dos poderes executivos, crie um projeto de melhorias escolares, com foco em tornar o aprendizado mais lúdico, por meio de salas equipadas para isso, com o intuito de tornar o colégio um espaço atrativo.  Além disso, esse projeto deve oferecer aulas extras em campo, por intermédio de passeios que ensinem na prática, a fim de explorar as mais diversas formas de conhecimento. Enfim, a partir dessas ações, os alunos não precisarão ter mau comportamento por desgosto do ambiente escolar.