O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Diante desse tema, o meu primeiro pensamento é a questão do bullying, portanto eu irei formular minha tese introduzindo o dever da escola, como por exemplo “O âmbito escolar é embasado na educação, onde a escola tem o dever de educar e ensinar o aluno com relação às matérias e sociabilização…”, em contrapartida irei introduzir a problemática, tendo em vista que abordarei quais são esses maus comportamentos, dentre eles estão “agressão física, moral e principalmente psicológica” assim seguindo com essa linha, darei o exemplo do bullying e quais são as causas ligadas para tais comportamentos, ou seja, “influência dos pais, ou de algum comportamento de pessoas a seu redor, ou também a forma como essa pessoa (agressora) é tratada”, enfim chegando ao ponto x da questão.

O argumento vai “girar ao redor” do problema relacionado à agressão, e como isso afeta tanto a família quanto os professores que são expostos a situação, sendo assim irei especificar o porquê de dada agressão em detrimento do núcleo escolar, explicando o que foi citado na tese logo no final. Após isso, achei interessante a questão de reforçar o que foi exposto na coletânea ( o vídeo) sobre empregar “serviços comunitários” dentro da escola como punição, enfatizando ainda mais o repúdio que a escola tem em relação às agressões, seja elas quais forem, e por isso explicar as vantagens de “abdicar” a suspensão, como por exemplo assim: “[…] após dadas agressões, o aluno certamente deverá ser punido, mas qual seria a melhor escolha? Muitas escolas, atualmente decidiram usufruir de serviços comunitários como uma “punição”, onde o aluno terá a oportunidade de refletir sobre o que fez…”.

Já no terceiro parágrafo, achei interessante ressaltar o tema com o exemplo da série 13 reasons why, onde discute temas, e dentre eles estão a agressão por parte dos alunos, e quais são as consequências.

Em detrimento do que foi citado, a minha conclusão irá abordar os seguintes órgãos sociais: governo e escola, na qual o governo será responsável pela disponibilização de verbas, principalmente para escolas públicas, para a disponibilização de atividades extracurriculares e didáticas para tal tema, enfatizando a empatia e exercitando o respeito. Assim, a escola deveria reforçar e conscientizar os alunos com dinâmicas coletivas, ou até mesmo implementar uma “punição” mais “real”, como cursos no contraturno, ou serviços comunitários, aproximando o aluno da escola…