O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Primeiro parágrafo, introdução:

• abertura com citação filósofo francês Sartre sobre liberdade de escolha do ser humano e irresponsabilidade de sociedade.

• Tese:

Causa: formação familiar

Consequência: comportamento opressor.

Segundo parágrafo, argumentação causa:

• abertura parágrafo/ Em primeira análise o comportamento familiar mostra-se como um dos desafios à solução do problema.

• Sociólogo Talcott Parsons onde diz que “a família é uma máquina que produz personalidades humanas” sustentando o argumento.

Terceiro parágrafo, consequência:

-abertura parágrafo

• citação de Durkhein, “o fato coletivo é uma maneira de pensar”.

-associação de comportamento opressor com o efeito manada, mostrando que a tendência humana de repetir ações feitas por outras pessoas, sendo elas boas ou não.

Quarto parágrafo, intervenção:

• ação: “workshops” em escolas sobre a impotância da empatia para o equilibrio da sociedade. Promover também para professores cursos sobre como abordar conflidos sociais na sala de aula.

• agente: Ministério da Educação em colaboração com o Conselho Federal de Psicologia do Brasil.