O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Os reflexos das frustrações psicológicas no ambiente escolar

Na sociedade contemporânea percebe-se que um dos grandes desafios a ser enfrentado refere-se ao mau comportamento e agressividade na esfera escolar. Essa conduta negativa reflete nas relaçoes interpessoais, visto que alunos indisciplinados tendem a causar brigas e expor, de modo vexatório, os demais colegas. Logo, é fundamental descobrir a origem dessa agressividade para encontrar uma solução para esse conflito.

Em primeiro plano, cabe destacar que, de acordo com o site Familia.com, 64,2% dos problemas comportamentais escolares são oriundos de motivos exteriores, como a desetrutura familiar, pois muitos jovens e crianças sofrem violência doméstica e abuso de todos os tipos fazendo com que essa realidade reflita em atitudes negativas na esfera escolática. Com isso, os educadores encontram dificuldades para enfrentar determinadas conjunturas, visto que, frequentemente, não possuem preparo profissional e psicológico para resolver o impasse.

Além disso, outro fator a ser pontuado são as consequências maléficas que o mau comportamento, de alunos rebeldes, geram nos demais estudantes. Exemplo disso são os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística(IBGE), onde demonstra que 7,4% dos discentes sofrem algum tipo de bullying e se sentem humilhados com essa ofensa, enquanto 19,8% já expuseram algum colega a uma situação vexatória. Resta claro, portanto, que violência e a hostilidade afetam diretamente o ambiente de ensino causando estresse e inimizades entre os envolvidos.

Portanto, é essencial implementar medidas para alterar esse cenário. Logo, o Ministério da Educação deve promover palestras sobre a violência e o bullying com o intuito de capacitar os educadores para que, assim, se tornem profissionais especializados em lidar com os conflitos escolares. Da mesma forma, o Ministério da Saúde deve fornecer médicos psicólogos para realizar o acompanhamento desses alunos indisciplinados objetivando o melhoramento comportamental no âmbito escolar.