O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Parafraseando Malala Yousafzai, um livro, uma caneta, uma criança e um professor podem mudar o mundo. Em contrapartida, são notórias as atitudes inadequadas de estudantes no ambiente escolar. Nesse sentido, fatores como a não aceitação de regras impostas e o meio em que o jovem está inserido na sociedade colaboram para o aumento do mau comportamento e a agressividade dos alunos na escola. Desse modo, são prementes discussões acerca das causas e a repercussões dessa problemática.

Em uma primeira análise, é fato que a rejeição de regras impostas é uma das causas do aumento do mau comportamento nas instituições de ensino. Nessa perspectiva, de acordo com a terceira Lei de Newton, toda ação gera uma reação. Dito isso, no que se refere a teoria , é notória uma grande rejeição por parte de jovens e crianças quando se trata do cumprimento de regras, tornando assim alunos com comportamentos totalmente inadequados. Nesse viés, no que se refere a rejeição de regras é necessário que haja uma mudança por parte dos alunos em conjunto com pais para que não haja um problema maior no meio colegial. Posto isso, são inegáveis as consequências como o medo desenvolvido por alunos e professores e a baixa do rendimento escolar.

Outrossim, vale destacar a relação entre o ambiente em que está inserido na sociedade e o aumento nas instituições de ensino. Nessa perspectiva, parafraseando o sociólogo francês, Pierre Bourdieu, com base na “Teoria do Habitus”, afirma que o indivíduo tende a ser influenciado por comportamentos enraizados na sociedade e se habituar diante das situações, mesmo que problemáticas. Nesse viés, a população tende a ser influenciada por outras pessoas no ambiente em que vive, com isso atitudes totalmente inadequadas podem ocorrer por conta da intervenção de terceiros. Sob esse prisma, é necessário que haja uma mudança no comportamento destes alunos desde pequeno, quando se trata de um assunto tão complicado quanto este. Assim, o aumento do bullying como a percepção de aspecto de tristeza ou aflição.

Infere-se portanto que a não aceitação de regras impostas e o meio em que está inserido na sociedade potencializam o mau comportamento e agressividade dos alunos. Sendo assim, é essencial que o Ministério da Educação promova campanhas educativas, por meio dos aparelhos midiáticos e nas escolas e universidades, sobre as consequências da rejeição de regras e a relação do ambiente em que vive, com o objetivo de garantir uma sociedade mais digna de boas ações e grandes conhecimentos.