O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Em 2019, no interior de São Paulo, uma escola foi alvo de um tiroteio provocado por alunos. Dito isso, a questão da violência escolar emerge um ambiente, onde a agressividade e má conduta dos alunos influencia no seu desenvolvimento. Nesse sentido, fatores como bullying e o detrimento de avaliações e notas por parte dos alunos e professores, contribuem para o mau comportamento e a agressividade dos alunos no ambiente escolar. Desse modo, são prementes discussões acerca dos impactos do comportamento agressivo dos estudantes em meio aos crescentes casos de violência escolar.

A princípio, é fato que o bullying pode influenciar o comportamento dos alunos. Nesse viés, vale destacar a série ‘’13 reasons why’’, em que a protagonista comete suicidio após diversas opressões e humilhações sofridas no ambiente escolar. Fora das telas, o número de vítimas é elevado e as consequências para elas podem refletir em sua forma de agir e provocar um comportamento agressivo e violento em relação às pessoas à sua volta. Além disso, as vítimas, por conta dos traumas e mudanças em suas formas de se agir, em muitos casos se tornam agressoras, na tentativa de lidar com a situação, alimentando um ciclo que, consequentemente, se expande. Posto isso, é inegável a influência do bullying diante ao aumento da agressividade no ambiente educacional.

Em segunda análise, o detrimento das notas e avaliações pelos alunos e professores causa a problemática em pauta. Nessa perspectiva, parafraseando a professora Claudeci Ferreira de Andrade se o aluno vigia sua nota, e o professor ameaça zero, o tempo todo, quem aparecer para requisitar seu boletim veio brigar. A partir dessa premissa, é evidente como as cobranças dos educadores afetam o psicológico do aluno, resultando em condutas violentas promovendo brigas e discussões. Outrossim, as avaliações e resultados provocam competições entre os alunos que para obterem melhores resultados utilizam de maus comportamentos como a ‘’cola’’. Dessa forma, é inquestionável, como a supervalorização das notas promove a competição e ignora os problemas sociais nas escolas.

Infere-se portanto, que o bullying e o detrimento de avaliações e notas por parte dos alunos e professores potencializam o mau comportamento e a agressividade dos jovens nas escolas. Logo, é basilar que o Ministério da Educação promova campanhas educativas, por meio de propagandas, em parceria com as escolas, acerca do bullying e suas consequências e de como a nota das avaliações dos alunos não os define, com a finalidade de frear o os alunos de se comportarem com agressividade e mau comportamento. Assim, poderá ser formada uma juventude mais compreensiva e solidária desenvolvendo uma sociedade mais pacífica .