O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Promulgada pela ONU, em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à segurança e ao bem-estar social. Entretanto, na prática tal garantia é deturpada, visto que a agressividade de alunos no ambiente escolar encontra-se efetivado na sociedade. Desse modo, a ausência dos pais em consonância com os problemas pessoais, são os principais pilares para esses conflitos.

Primeiramente, vale ressaltar a carência familiar como impulsionadora do impasse. Destarte, segundo o IBGE, 70% dos pais não acompanham a vida acadêmica dos filhos. Sob esse viés, denota-se que muito alunos, para chamar a atenção dos pais, acabam optando por serem violentos com os professores, pois assim acham que terão o cuidado dos parentes. Dessa forma, infelizmente, o mau comportamento é cada vez mais frequente.

Ademais, vale salientar a inconformidade particular como impulsionadora da problemática.Por essa perspectiva, segundo o sociólogo Émile Durkheim, em sua análise da sociedade, a agressividade surge quando o indivíduo não consegue lidar com seus conflitos individuais. Sob essa ótica, estudantes, em especial, os adolescentes por estarem em uma fase de transição, não sabem lidar com seus sentimentos, nem sobre como solucionar seus problemas. Assim, acabam sendo hostis com educadores e colegas.

Portanto, com intuito de mitigar a agressividade de alunos nas escolas, urge que o Estado, como promotor e garantidor do bem-estar social, disponibilize subsídios para que o Ministério da Saúde reverta essa verba em contratação de profissionais, que, por meio de workshops, nas escolas, ensinaria os pais a importância de acompanhar os estudos dos filhos e por intermédio de rodas de debates, os estudantes compartilhariam e ajudariam um ao outro com seus problemas pessoais. Somente assim, a Declaração Universal dos Direitos Humanos entrará em completo vigor.