O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

“O indivíduo é fruto do meio em que está inserido”. Nesse sentido, a afirmação atribuída ao sociólogo francês Émile Durkheim é claramente aplicável ao crescente comportamento agressivo no ambiente escolar, em que se normalizou, na contemporaneidade, o desprezo pelo trabalho exercido pelos professores, subjugando-os ao título de “babá” coletivo, o que representa uma distorção do real propósito do ensino no colégio. Com efeito, há de se deliberar como automatização do mau comportamento e a indiferença interpessoal têm influência nessa questão.

É válido pontuar, de início, que a naturalização do desrespeito aos tutores escolar é uma das principais causas para o comportamento agressivo dos alunos. A esse respeito, o filósofo Pierre Bourdieu desenvolveu o conceito denominado “Teoria Habitus”, em que a sociedade incorpora uma estrutura social, de modo a naturaliza-la e reproduzi-la. Por conseguinte, não são raros os casos em que os professores são submetidos a tratamentos desumanos dentro da sala de aula, demonstrados na forma de apelidos, insultos e ameaças, o que representa grave mazela social. Assim, é inacreditável que essa situação denunciada por Pierre permaneça latente no seio da sociedade brasileira.

De outra parte, a fragilidade das relações interpessoais figura como outro problema. Acerca disso, sociólogo Bauman em sua obra “Modernidade Líquida” disserta sobre quão superficiais são as relações dos indivíduos na modernidade. Nessa visão, as pessoas tornaram-se indiferentes, sem noções do respeito - tratam o ambiente escolar como um lugar para comportamento fúteis - e ignoram o aprendizado, algo grave, pois qual o futuro de uma geração que não reconhece o valor de seus professores. Logo, é impreterível que, visando a garantia de tratamento digno aos mestres, as relações sociais desenvolvidas sejam alvo de políticas públicas para sua atenuação.

É mister, portanto, que esse cenário seja combatido no Brasil. Para tanto, a escola - instituição responsável por instruir o cidadão - em parceria com as mídias sociais, deve, por meio de workshops e palestras, veicular conteúdos capazes de desestimular o comportamento agressivo dentro do ambiente estudantil. Essa medida será de extrema importância pois informará a sociedade sobre o que ocorre nas salas de aula brasileira, visando desestimular esse padrão comportamental. De modo que, como discorre Durkheim, muito em breve, o meio que o indivíduo está enalteça uma cultura de paz.