O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O filme Mãos Talentosas relata a história de Benjamin Carson, um jovem revoltado que sofreu bullying e que tinha muita dificuldade no colégio, apesar disso tornou-se um renomado neurocirurgião pediátrico. Nesse sentido, fora da ficção, nota-se que a fase da adolescência é um período complexo, repleto de adversidades, dúvidas e questionamentos. É possível afirmar que o mau comportamento e a agressidade que crescem nas escolas brasileiras são reflexos desse período. Cabe analisar as causas dessa problemática para a sociedade brasileira.

Primeiramente, o bullying consiste na prática de atos de violência física e psicológica, tais como humilhação, xingamentos e outros por parte de uma pessoa ou grupo contra um indivíduo. Essa situação produz na vítima sentimento de revolta e desejo de vingança, como relatado na matéria do Jornal G1, que um ex-aluno entra na sua antiga escola em Realengo, mata alguns alunos e se suicida. Por isso, é necessário o acompanhamento psicológico dos alunos nas escolas e o desenvolvimento de ações socioeducativas.

Além disso, a falta de diálogo na família contribui para um comportamento agressivo, já que na fase da adolescência os jovens passam por diversas mudanças hormonais e fazem novas descobertas, e por isso precisam da orientação dos pais. De acordo com médico Içami Tiba, a educação não pode ser delegada somente à escola, o aluno é transitório e o filho é para sempre. Decerto, que os pais devem ser mais ativos na educação dos filhos, como a mãe de Benjamin Carson que estava atenta a dificuldade do filho e o incentivava.

Diante exposto, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com as mídias sociais, realizar campanhas, por meio de debates e palestras gratuitas sobre o papel da família na educação e o bullying nas escolas, com a presença dos estudantes, pais, mestres e psicólogos, a fim de não só incluir as famílias no ensino das crianças e adolescentes, como também acompanhar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos jovens através de consultas terapêuticas em grupo.