O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O filme Coach Carter, baseado em fatos reais, mostra a dificuldade de um professor de educação física em ministrar aulas a um grupo de alunos indisciplinados, os quais, dotados de atitudes agressivas, tentam intimidar o docente e atrapalhar com a aula. Nesse contexto, nota-se, contemporaneamente, que a falta de estratégias para identificar e punir os estudantes desregrados têm aumentando a violência nas escolas brasileiras. Tal fato se justifica porque muitos desses alunos não são punidos, ademais, as punições, quando ocorrem, são injustas, gerando o efeito contrário ao esperado.

Em uma primeira análise, é preciso elucidar que os ambientes escolares, onde vigoram a impunidade, são muito mais suscetíveis à violência moral e física, visto que indivíduos agressores não encontram barreiras as suas atitudes maléficas. Nessa lógica, Foucault, filosofo contemporâneo, compreende que o Estado tem papel central na modelagem do indivíduo, que deve ser vigiado e punido caso infrinja as regras. Analogamente à ideia de Foucault, percebe-se que a escola, ao deixar de vigiar e punir os alunos transgressores, torna o ambiente de ensino anárquico, deixando-se instalar uma condição de desordem, em que a hierarquia do sistema, baseada na moral e ética dos educadores, é substituida pela força e violência dos agressores.

Outrossim, é necessário refletir sobre o modo de aplicar os castigos aos estudantes transgressores, já que tais  punições, em boa parte, são direcionadas a um coletivo escolar, intensificando o sentimento de injustiça e consequente revolta de certos alunos que não infrigiram as regras. Segundo Thomas Hobbes, pensador contratualista do século XV, o indivíduo social cede parte das suas liberdades individuais ao Estado com o intuito de conviver em uma sociedade segura, confiando em uma aplicação justa das leis para manutenção da paz. Logo, pode-se compreender o indivíduo social como o aluno e o Estado como a escola, sendo que, o estudante moralmente correto, quando injustamente punido, põe em dúvida a autoridade escolar, diminuindo a confiança e a admiração pela instiutição, podendo, em muitos casos, torna-se um transgressor devido a lei injusta a ele aplicada.

Desse modo, faz-se necessário criar medidas que assegurem o bom comportamento do aluno no ambiente escolar. Para isso, será necessário que o Ministério da Educação - maior e mais importante instituição educacional do país-, por meio de palestras e mini cursos online, forneça às equipes diretivas das escolas o conhecimento e o direcionamento do conceito de justiça social, para que, assim, haja aplicação de punição eficiente e focada nos alunos que praticam a desobediência escolar. Feito isso, o Brasil evoluirá para uma sociedade que, diferentemente do contexto do filme Coach Carter, não haverá medo por parte dos educadores na aprendizagem de adolescentes e crianças.