O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Em 2019, com péssimo resultados no PISA (Progama Internacional de Avaliação de Estudantes), alunos brasileiros “disputam” as últimas posições, ironiza BBC News. Indubitavelmente, o mau desempenho da educação do país está interligado com a violência de discentes no ambiente escolar. Desse modo, professores e educandos são vítimas de uma metodologia de ensino ineficaz e a negligência dos pais, culmi- nando com a falta de respeito e o bullying.

Em primeiro plano, vale ressaltara a afirmação de Paulo Freire, de que ensinar não é a transferência de conhecimento, mas a mediação dos meios para a sua constru- ção, com aprendizado mútuo entre professores e alunos. Dessa forma, descaracte- rizando a figura do mestre e igualando docentes a imaturos e indisciplinados discentes. Assim, se todo conhecimento possui a mesma validade e se o educador é apenas um medianeiro , o aluno, inexperiente, em sua ignorância e desordem, acaba se sobrepondo ao professor e agindo com agressividade, não sabendo dis- tinguir as funções de cada integrante e não reconhecendo a autoridade daquele que deve lhe dar o saber pelo ensino.

Em segunda análisse, é imperativo pontuar o filme “Extraordinário”, em que um menino, por seus pais não terem lhe colocado limites, fazia piadas desagradáveis e deixava seu colega de sala desconfortável. Nesse contexto, além do lamentável método escolar, a negligência dos responsáveis tem fomentado a violência nos espaços estudantis. Dessa maneira, corroborando com os casos de bullying e agressão a professores.

Em síntese, diante dos problemas supramencionados, é imprescidível a ação do Ministério da Educação, na construção de uma relação entre pais e escola, com a obrigatoriedade de pelo menos uma reunião por mês. Nessa perspectiva, objeti- vando o respeito mútuo e um bom comportamento, através do esclarecimento das hierárquias e da transmissão e recepção do conhecimento por professores e alu- nos, respectivamente. Desse modo, buscando uma melhoria nos índices educacio- nais do país.