O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

O Massácre de Columbine é um dos eventos mais trágicos e notórios na história das escolas no mundo, ocorrência que culminou na morte de 12 estudantes e um professor. Nesse cenário, episó- dios análogos ao de Columbine acontecem com certa frequência no Brasil, fato que necessita de uma profunda análise da sociedade civil e do poder público com o cunho de prevenir situações de violência, de agressividade e mau comportamento em qualquer nível de gravidade.

De fato, é verdade salientar que crimes impactantes em escolas brasileiras promovem um inten- so e efêmero debate acerta da segurança nas escolas, da prática do bullying e dos problemas rela- cionados à saúde mental. Todavia, uma vez que finda a série de notícias, esse assunto tão basilar geralmente entra em esquecimento, fato que permite futuras ocorrências semelhantes. A sociedade civil, portanto, deve abordar essa temática de forma a elucidar os desdobramentos desse tipo de violência, como também promover um sentimento de empatia e de cuidado com o próximo, além de repreender qualquer pensamento e comportamento violento afim de tentar minorar esse tipo de cenário.

Ademais, sob o viés político, é pertinente destacar que a prevenção de episódios de agressivida-de também é de responsabilidade Estatal. Entretanto, apesar de o país dispor de aparatos legais que combatam condutas como a apologia ao crime e ao suicídio, tipificado no Código Penal, é expli- cita a letargia do poder público na prevenção e na retificação de casos de violência, como pode-se explicitar com dados do site “Poder 360”, o qual afirma que 52 pessoas foram assassinadas em atentados em instituições de ensino desde 2011. Logo, esse panorama deletério intensifica a noção de impunidade e favorece o cometimento de mais atos de terror.

Faz-se urgente, pois, que o poder público intensifique debates acerca dessa problemática por meio de palestras e campanhas nas escolas. Ademais, as familias devem, por sua vez, promover valores como a empatia e o pacifismo por meio de diálogos, bem como ter mais cuidado e atenção caso haja sinais de que a criança seja vítima ou agressora de qualquer tipo de violência. Desse modo, o número de casos de agressividade e mau comportamento nas escolas poderá ser minorado.