O mercado de trabalho com o advento da inteligência artificial

A Revolução Industrial, ocorrida em 1760, foi marcada pela substituição da manufatura pela maquinofatura, modificando, assim, as relações de trabalho. De forma análoga, as relações de trabalho atuais também estão sofrendo alterações pelo advento da inteligência artificial (IA) no mercado de trabalho, que está substituindo a força humana pela tecnologia, impactando a população pela falta de qualificação dos trabalhadores e pelo desemprego estrutural.

Primeiramente, o ensino brasileiro não capacita os alunos para um mercado de trabalho com a presença da IA. Nesse sentido, o filósofo Norberto Bobbio diz, em sua obra “Dicionário de Política”, que as instituições públicas modernas são incapazes de suprir as demandas da sociedade. Isso é explícito nas escolas públicas no Brasil, que não possuem equipamentos tecnológicos, como computadores, nem a disciplina de informática para estimularem o interesse dos alunos por essa área e os prepararem para as demandas de mão de obra que envolve a tecnologia, como as de programador. Desse modo, a qualificação dos jovens é essencial para inserí-los no mundo tecnológico.

Ademais, a inteligência artificial também coloca em risco os empregados atuais. Nesse contexto, segundo o sociólogo Karl Marx, a sociedade prioriza o lucro em detrimento do bem-estar coletivo. Sob esse viés, os donos dos meios de produção, visando o acúmulo de capital, utilizam a tecnologia em suas empresas pois ela não precisa de salário ou descanso, ao invés de usar mão de obra humana, o que causa a demissão e dano financeiro para aqueles que podem ser substituídos pela IA, como contadores, tradutores e pesquisadores. Logo, sem medidas adequadas, os “softwares” causarão o desemprego estrutural.

Portanto, é necessário combater os desafios da qualificação profissional e do desemprego. Para isso, o Ministério da Educação, responsável por regularizar o ensino no país, deve preparar os jovens para o mercado de trabalho mais tecnológico, por meio de aulas de informática, que serão obrigatórias e complementadas no currículo escolar, para que eles tenham mais oportunidades de emprego no futuro. Além disso, o agente deve oferecer cursos na área tecnológica para aqueles que já concluíram a escola, para que eles tenham mais chances empregatícias. Dessa maneira, a IA poderá ser implementada sem prejuízos para a sociedade.