O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

A liquidez e o imediatismo social, conceitos explicados por Zygmunt Bauman, refletem bem a supervalorização do presente inserida na vida de quase todos, em especial na dos jovens. Nesse sentido, entende-se o porquê da inserção desses no mercado de trabalho gerarem tantos debates em torno dos inúmeros desafios e das oportunidades, visto que dificilmente existe um pensamento no futuro. Diante de tal panorama, é válido entender um pouco sobre esses aspectos, de modo que o jovem contemporâneo seja estimulado a se preparar de uma melhor forma para a futura realidade.

É importante pontuar, de início, alguns desses desafios, como a insegurança e o excesso de experiência que algumas empresas vêm cobrando. Tal fato apenas aumenta a ansiedade e o medo dos jovens, os quais estão passando por uma fase de transição em suas vidas, acompanhada de muita responsabilidade. Por isso, não faz sentido a cobrança exacerbada, no início, de tantas experiências, já que como afirmava John Locke, o homem nasce uma tábula rasa, logo precisa de vivências ou orientações para fazer o correto com maestria. Isso mostra que se esses não são devidamente preparados durante a vida escolar, somente dando oportunidades que esses indivíduos poderão entender por conta própria o mercado de trabalho.

Diante disso, cabe mencionar algumas dessas oportunidades, as quais aparecem em níveis nacionais ou internacionais para ajudar todos os jovens. Pode-se começar exemplificando o Brasil com seu projeto do Jovem Aprendiz, que exige a contratação de jovens por parte de algumas empresas e ao mesmo tempo controla um pouco a evasão escolar, pois exige que o adolescente esteja estudando para ter o emprego. Outro exemplo são os países que vêm passando pela implosão demográfica, precisando de jovens estrangeiros para manter a economia em razão do envelhecimento populacional, como é o caso de Portugal. Assim, nota-se que a oportunidade surge de diversas formas, porém a falta de planejamento, devido ao pensamento imediatista, faz com que inúmeros desafios apareçam, como a falta de determinados pré requisitos, o que pode desanimar o jovem e levar ao comodismo.

Infere-se, portanto, que diante das dificuldades e oportunidades analisados, algo precisa ser feito para auxiliar esse jovem contemporâneo no mercado de trabalho. É necessário que os governos nacionais invistam, de acordo com suas realidades, em um projeto escolar, chamado “Vamos pensar no futuro?”, para ser trabalhado durante todo o ensino médio. Esse projeto deverá ser constituído de palestras ministradas por economistas e psicopedagogos que ensinem como se destacar no mundo do trabalho e como lidar com as dificuldades. Dessa maneira, os jovens estarão sendo preparados a fim de aproveitarem melhor as oportunidades futuras, deixando de lado o pensamento apenas imediatista.