O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

O advento da Revolução Técnico-Científico-Informacional transformou o mercado de trabalho,proporcionando aos cidadãos as mais variadas opções de exercer sua funcionalidade,além de desenvolver sua aptidão e conhecimento por meio das novas tecnologias.Contudo,a falta de preparo emocional pela insuficiência educativa do país dificultam o aproveitamento do jovem para essas novas oportunidades.Diante dessa premissa,faz-se necessário romper esses desafios para o melhor funcionamento laboral dos jovens.

Em primeira instância,vale ressaltar o pensamento do jovem atual em relação ao meio trabalhista.Nesse contexto,o filósofo Zighmunt Bauman fundamenta que a sociedade atual é caracterizada pelo imediatismo,ou seja,tudo tem que ser imediato.Isso descreve o adolescente na transição para a nova fase de sua vida,o qual se desprende da escola e quer imediatamente entrar na faculdade e depois trabalhar,sendo que essa jornada é muito mais árdua do que estão preparados.O que leva,assim,a frustração e desistência de muitos no meio que procuram trabalhar.

Ademais,a deficiência educativa,conjunta ao pensamento imediatista,colabora para as dificuldades dos jovens no mercado de trabalho.Em vista disso,o patrono da educação brasileira,Paulo Freire,defende que essa instituição deve promover a reflexão do aluno e prepará-lo para o meio social.Contudo,o foco descrito na letra da música”Escola errada” de Gabriel Pensador revela o ensino conteudista presente no Brasil,o que contribuí para o distanciamento no ensino de valores como o companheirismo,dedicação,respeito e persistência,os quais são imprescindíveis para a formação e entrada para qualquer meio laboral.

Sob a visão desses impasses,torna-se necessário corrigi-los para que as oportunidades sejam maiores que os desafios em relação à adesão do emprego ao jovem.Dessa forma,com objetivo de mitigar essa problemática,o Ministério da Educação,deve agir nas escolas,por meio da criação de uma nova disciplina denominada de Ensino Vital,a qual será exposta no ensino médio e promoverá a correção de pensamentos errôneos relatados por Bauman e ensinará,por meio de dinâmicas,os valores necessários para ter e exercer seu trabalho na sociedade.Desse jeito,espera-se que a quarta revolução seja aproveitada e os jovens empreguem-se de forma harmoniosa.