O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho. Frase elaborada pelo poeta Carlos Drummond de Andrade, mas introduzindo-a no âmbito do desafio e oportunidades do jovem contemporâneo em ingressar no mercado de trabalho, coloca uma pedra desafiadora, fazendo-os se desestimular e não encontrar alternativas para se desenvolver economicamente, levantando uma problemática ao Estado.

A 3º Revolução Industrial corroborou para o desenvolvimento econômico e tecnológico, com o avanço das máquinas, teve como consequência a não necessidade da mão de obra dos operários que foram ensinados a serem robóticos na teoria taylorista, o mundo estava mudando, com ele exigências para as novas especializações. Atualmente, o grande problema é o aumento da geração de jovens que se deparam com a dificuldade de encontrar trabalho, que também se relaciona pelo aumento da evasão escolar, onde estes se encontra na classe mais baixa, consequentemente a carência por mão de obra especializada aumenta, ficando condizente com as teorias de Karl Marx, a classe burguesa se tornando cada vez mais detentora da classe explorada.

Outrossim, uma pesquisa realizada pelo programa Fantástico relatou que 44% dos jovens brasileiros pretendem ir para o exterior em busca de oportunidades de emprego, tais motivos é encontrado na forma que o Estado tenta monopolizar as empresas que os beneficia, retirando assim a criatividade e incentivos ao empreendedorismo que muitas vezes é marcado por desistência e a busca por formas ilícitas de adquirir verbas.

Portanto, medidas devem ser necessária para resolver este impasse. Cabendo ao Ministério da Educação introduzir nas instituições de ensino matérias que direciona o aluno ao empreendedorismo, inovação tecnológica e educação financeira, quando o mesmo estiver concretizado parte dessas, poderá ingressar em serviços ofertados por empresas que em convênio com o Estado mobilizará um estímulo para ausentar a pedra de regresso.