O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

Dado o contexto das Revoluções Industriais dos séculos XVIII e XIX, a oferta de empregos, especialmente aos jovens, era abundante e até precoce. Analogamente ao século atual, esse mercado de trabalho tem se mostrado cada vez mais comprimido para o público juvenil contemporâneo em razão de alguns fatores, dentre eles, a seleção exigente das empresas ou as próprias condições pessoais do indivíduo. Apesar das políticas favoráveis à contratação desse grupo, este ainda enfrenta obstáculos a sua inserção nesse meio.

A princípio, sabe-se que as circunstâncias socioeconômicas e emocionais do jovem interferem diretamente em sua introdução no mercado. Isso porque, como afirma o filósofo Rousseau, o homem é fruto de seu meio, isto é, um indivíduo de classe baixa sem instruções profissionais não compartilha das mesmas oportunidades e perspectivas de outro de classe média, já preparado e estudado. Nesse sentido, a parcela desfavorecida pode recorrer a meios informais de trabalho ou sequer se inserir nesse espaço, por razões como cuidar da casa ou de parentes, falta de opções de emprego, entre outras.

Ademais, os jovens que possuem condições para conseguir um trabalho enfrentam desafios para isso. Ainda que, pela lei n°10.097/2000, esse grupo receba um percentual mínimo obrigatório de contratação nas empresas, estas apresentam cada vez mais critérios incoerentes com a realidade juvenil. Isso dado que a grande maioria desses atores sociais não possuem experiência, podendo estar tentando o primeiro emprego ou ter somente formação escolar, e não conseguem atender a exigências como falar outro idioma, ter bagagem prévia em determinada área ou conhecimento técnico avançado.

Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Economia, na pasta do trabalho, promova políticas que favoreçam a maior inserção do público juvenil no mercado por meio de critérios elaborados por esse órgão que estejam nivelados com a realidade local dos jovens de todas as classes, a exemplo da não solicitação de conhecimentos avançados e, se necessário, o fornecimento desses aos indivíduos. Deve-se, além disso, assegurar a obrigatoriedade da aplicação e cumprimento das normas estabelecidas. Espera-se, com isso, garantir que esse grupo possa vencer os obstáculos e ter as devidas oportunidades de ocupações profissionais adequadas.