O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

Cansativa, insatisfatória e excludente. É dessa forma que o filme “À Procura da Felicidade” descreve a jornada em busca de emprego de um pai solteiro e negro - personagem de Will Smith - que tenta sobreviver com estágio não remunerado. Fora da obra cinematográfica, esse contexto do mercado de trabalho se concretiza no Brasil. Atualmente, o país enfrenta uma forte crise de desemprego estrutural que exclui parcela significativa da população, em especial jovens, da ascensão social, o que é grave.

O referido exposto se deve, em parte, ao “Paradoxo da Experiência”, no qual, as corporações oferecem vagas de trabalho para o público jovem específico mas exigem prática prévia de seis meses. Nesse cenário contraditório, torna-se impossível alcançar a primeira oportunidade e, progressivamente, efetivar o futuro ingresso no mercado.

Paralelo a isso, a Constituição Brasileira caracteriza a educação como um direito de todos e dever do Estado, família e colaboração social, entretanto, ela não se efetiva visto que a evasão escolar se agravou nos últimos anos devido ao desânimo pelo atual contexto. Tal adiversidade, contribui, em muito, para que a taxa de “Jovens Nem-Nem” (nem trabalham, nem estudam) seja 23% desse público total, de acordo com o IPEA. Assim, essa realidade faz com que a “Geração Z” alcance, no máximo, um emprego informal e que, em momentos de crise (Como a crise de 2008), sejam os mais atingidos negativamente.

Logo, visto que a situação do jovem no mercado de trabalho se encontra péssima e que tal fato se relaciona ao ensino do país, cabe ao Ministério da Educação junto à iniciativa privada oferecer: a ampliação do projeto Jovem Aprendiz, melhorias no sistema educacional, cursos técnicos e profissionalizantes além de primeiras oportunidades de trabalho, por meio de subsídios (como isenções fiscais para empresas pactuadas), para que haja maior inclusão dos jovens. Com isso, será possível democratizar as oportunidades de emprego e potencializar a educação podendo-se ,assim, distanciar a realidade do contexto retratado no filme.