O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

No filme “Recém Formada”, é retratada a história de Ryden Malby, uma jovem que ao se graduar em literatura pretende ser contratada para o cargo dos seus sonhos. Todavia, ao longo da trama, a narrativa revela como a personagem tem dificuldade para conseguir o almejado emprego, pois a demanda por profissionais na sua área é baixa e muitos empregadores não a consideram qualificada para assumir a vaga. Fora da ficção, o filme revela uma realidade semelhante àquela do século XXI: os desafios e oportunidas no mercado de trabalho para os jovens contemporâneos, que estão relacionados à reconfiguração da sociedade e à imutabilidade educação brasileira.

Convém ressaltar, primeiramente, que o ser humano ao passar por revoluções, que, consequentemente, alteram as atividades econômicas, precisam se readaptar e, por isso, passam a executar uma nova função; à título de exemplificação, o ser humano no período paleolítico era exclusivamente coletor e caçador, porém, posteriormente à Revolução Verde, passor a ser agricultor e a domesticar animais. Sob essa ótica, a 4° Revolução Industrial, que está se desenvolvendo hodiernamente, é a responsável por alterar o mercado de trabalho e revindicar um nova atividade a ser executada pelos trabalhadores. Portanto, o desafio enfretado pelos jovens nesse período de transição é escolher uma carreira que não será extinta futuramente.

Ademais, é válido ressaltar, que a educação também pode ser um problema para a ingressão adequada dos jovens  no mercado de trabalho atual, pois os ensinamentos proporcionados pelo sistema educacional brasileiro não está em consonância com as tranformações sociais orindas da nova revolução industrial. Segundo a teoria do filósofo Zygmunt Bauman, “Modernidade Líquida”, as relações e as intituições sociais hodiernas são como água,ou seja, estão em constante mudança; entretanto, a educação é o unico âmbito da social que permanece o mesmo. Tal conjuntura, não prepara o indivíduo para a vida em sociedade, dado que os estudantes continuam sendo preparados para as necessidades de uma sociedade que já não existe mais.

Portanto, cabe ao Governo Federal promover medidas que revolucionem o método educacional para que os estudantes brasileiros saim das escolas alinhados às novas necessidades da sociedade. Para tento, cabe ao MEC promover uma reforma na base comum curricular, por meio da inclusão da disciplina “Educação Financeira e Trabalhista” nas instituições de ensino básico, com o intuito de orientar os alunos a escolherem carreiras que serão mais requisitados no futuro próximo, com isso, visa que a população não venha a sofrer com desemprego estrutural massivo. Somente assim, será possível evitar que a história de Ryden seja a realidade da maioria da população brasileira.