O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

Enviada em 09/04/2021

A inserção ao mercado de trabalho é muito almejada por jovens que querem a independência financeira, visto que, é uma nova etapa da vida que está por vir e como é algo novo causa insegurança em muitos, principalmente, por não ser uma tarefa fácil. Conseguir um emprego exige experiências, autoconfiança, responsabilidade, cursos profissionalizantes, controle emocional e persuasão.

De acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas), a taxa de desemprego de jovens entre 14 a 17 anos, foi de 40,6%. Ou seja, aproximadamente, 996 mil jovens não estão empregados, isso pode ser um reflexo da dificuldade da inserção no mercado de trabalho. Nesse contexto, foi criado a Lei da Aprendizagem que obriga empresas a cumprirem determinadas cotas de contratação de jovens aprendizes. Parafraseando Sheila de Carvalho, coordenadora de práticas empresariais e políticas públicas do Instituto Ethos, ela afirma que a Lei de Aprendizagem beneficia ambas as partes, tanto a empresa quanto o funcionário, com a inserção da mão de obra jovem que possui grande potencial. Os jovens ganham a oportunidade de romper barreiras sociais, acessando trabalhos dignos, e a sociedade ganha com essas oportunidades concedidas que auxiliam na ruptura das desigualdades socioeconômicas hoje existentes.

Entretanto a lei criada não é o suficiente para garantir o emprego, já que, para garantir a vaga são necessários alguns requisitos e para isso, o governo juntamente com as escolas devem preparam os alunos para ingressar no mercado, ofertando cursos profissionalizantes, trabalhando a persuasão entre os estudantes, a autoconfiança e a responsabilidade, assim os jovens estarão cada vez mais ocupando cargos nas empresas.

Portanto, a aplicação da lei e a preparação dos jovens para ingressar no mercado de trabalho tem que ser realizada em conjunto da escola, das empresas e do governo para garantir o futuro dos jovens e uma sociedade com oportunidades igualitárias.