O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

No filme “A sociedade dos poetas mortos”, é possível ver a dificuldade encontrada por Neil e seus amigos na passagem da adolescência à vida adulta. Os entraves e a pressão sob essa faixa etária também fazem parte da realidade atual, haja vista que os jovens contemporâneos se veem na necessidade de saírem de suas zonas de conforto e adentrarem o mercado de trabalho. Apesar de ser uma fase de grandes oportunidades, o início da carreira profissional é permeado de desafios, dentre eles, a inserção no primeiro emprego pela falta de preparo por parte das escolas e o baixo número de possibilidades para adquirir experiência e autoconfiança.

Em primeira análise, é visível que a maioria das escolas de base comum não estão preparadas para instruir os alunos na iniciação em âmbito profissional. Muitos adolescentes, durante o Ensino Médio, não aprendem, por exemplo, como fazer um currículo, o que não satisfaz o artigo 205 da Constituição quando diz que a educação deve preparar os estudantes para a cidadania e o mercado de trabalho. Desse modo, é preciso que mudanças sejam feitas na esfera educacional para que a inserção dos jovens na vida adulta não seja prejudicada.

Ademais, vê-se também que muitos adolescentes, ao tentarem iniciar na fase profissional, se deparam com o “paradoxo da experiência”. Diversas empresas buscam contratar pessoas jovens, mas que, ao mesmo tempo, tenham certa prática. No entanto, isso é um empecilho aos iniciantes e corrobora o pensamento do filósofo grego, Platão, de que o começo é sempre a parte mais difícil do trabalho, visto que é exatamente a vivência que está sendo buscada. Assim, é preciso que haja, cada vez mais, chances para que os inexperientes consigam construir suas bagagens trabalhistas.

Portanto, é indubitável que os desafios precisam ser vencidos para que as oportunidades prevaleçam aos jovens contemporâneos. Dessa forma, é preciso que o Ministério da Educação insira na grade curricular do Ensino Médio, aulas referentes à vida profissional, através de matérias como Matemática Financeira e Empreendedorismo, a fim de cumprir o artigo 205 da Constituição. Além disso, é de suma importância que haja ampliação nas vagas de projetos, como o “Jovem aprendiz”, para que a experiência não seja mais um entrave e os adolescentes, como Neil, não sofram mais na passagem para a fase de tão importante amadurecimento e aprendizado.