O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

Na Constituição Federal de 1988, é promulgado que a educação deve preparar o jovens para a cidadania, e para o mercado de trabalho. No entanto, não é um tema muito relevante nas instituições escolares, o preperaro ao emprego, torna-se tona-se teórico e não prático  transformando-se nos seguintes paradigmas, a ineficácia políticas públicas que engaja os jovens no mercado de trabalho, e também a pouca capacitação educacional, uma vez os meios são limitados ou inexistentes.

Dessa forma, a ineficiência das políticas de engajamento para os novatos no campo trabalhista, repercutindo na exclusão. Conforme a vice-presidente da Associação Brasileira de Recursos - Humanos, uma das dificuldades de inserção dos jovens no mercado de trabalho é a grande exigência sobre os trabalhadores, de qualificação e experiência. Nesse viés, é notório que se cobra uma vivência trabalhista, mas que a maioria das empresas não manifesta espaço ao aprendiz,  refletindo no desemprego.

Outrossim, a ausência de projetos que contribuem com a capacitação nas escolas, repercutem em desafios para inserir-se no mercado de trabalho. Segundo o filósofo John Locke, a razão e o conhecimento não são inatos, ou seja, elas são ratificados pelas experiências obtidas. Entretanto, as instituições são incompetentes no âmbito que dispõe de treino, na qual é incluso em várias grades escolares os estágios, e não são cumpridos, desamparando e dificultando o acesso ao trabalho.

Destarte, é imprescindível a tomada de medidas atenuantes nesse paradigma que fere a Constituição Cidadã. Assim, cabe ao poder Executivo, por meio de fiscalização nas empresas, garantindo o cumprimento da lei nº 10.097/2000, que determina a contratação de aprendizes, com intuito de mitigar a seleção de funcionários. Ademais, o Governo Federal deve ampliar os projetos de experiência, oferecendo cursos de capacitação, e estendendo o acesso ao Jovem Aprendiz, logo que terminar o ensino médio, a fim de assegurar os adolescentes na escolas estudando, mediante a garatia de serviço.