O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

Na últimas décadas, com um maior contigente populacional jovem, emergiu o fenômeno social denominado “Geração nem-nem”, destacando-se a parcela que não estuda e nem trabalha. Nesse sentido, são questionadas as oportunidades e os desafios enfrentados pela juventude no mercado de trabalho contemporâneo. Assim, o fator dos crescentes requisitos na dinâmica trabalhista vigente acentua, como consequência, a problemática da ineficiência qualificatória no ensino brasileiro.

A princípio, é relevante pontuar a complexa disposição de atributos almejados nos processos seletivos de grandes empresas, a exemplo da exigência paradoxal de experiências prévias nas áreas. Por essa óptica, o filme estadunidense “À procura da felicidade” ilustra os percalços confrontados por um homem que, mesmo sem especializações acadêmicas, busca incalçavelmente uma oportunidade de emprego. Posto isso, denota-se o mesmo aspecto processual no cenário brasileiro, uma vez que são explicitadas uma ampla disposição de conhecimento técnico e de valores na versatilidade, na criatividade e na liderança. Logo, a listagem estreita a concepção anterior da mão de obra como simples força braçal, tornando-a uma intricada coexistência virtuosa.

Todavia, a fragilidade no sistema educacional público do país impede o desenvolvimento assertivo desses requisitos aos cidadãos. Sob esse âmbito, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), em um relatório coordenado pela OCDE, em 2018, constatou que a escolaridade no Brasil está abaixo do nível considerado básico. Nessa perspectiva, sem o suporte acadêmico adequado, os jovens, após o término de suas atividades escolares, voltam-se, gravemente, à ociosidade generalizada perante o conturbado ingresso laboral da atualidade, ameaçando, a longo prazo, a sua seguridade financeira e a sua perspectiva de futuro profissional. Destarte, essa negligência governamental afeta o bem-estar social e o avanço trabalhista nacional.

Diante disso, a otimização situacional do jovem no mercado de trabalho é primordial. Dessa maneira, urge que as instituições educacionais, por meio da idealização de iniciativas pelo Ministério da Educação, diversifiquem a dinâmica da sala de aula. Nesse projeto, serão implementadas, em Parceria Público-Privada, oportunidades de estágios em áreas diversas do conhecimento — com a possibilidade optativa de acordo com o interesse do aluno em Ciências da Natureza, Humanas, Matemática ou Linguagem —, a fim de que, a partir do contato lúdico e antecipado com o universo trabalhista, o progresso estudantil moderno seja concretizado e o futuro engajamento trabalhista seja frutífero.