O mercado de trabalho para o jovem contemporâneo: desafios e oportunidades

De acordo com o pensamento do educador Paulo Freire, a educação sozinha não pode mudar a sociedade, mas sem ela, tampouco, a sociedade muda. Com isso, a partir desse raciocínio, é visível a semelhança do pensamento do educador perante a realidade da conjuntura educacional no Brasil, visto que, parte da sociedade não possui acesso a educação de qualidade para a escolha profissional. Desse modo, é válido relatar e combater a negligência estatal da qualidade vocacional do ensino no país, ao gerar saídas para enfrentar tal desafio corriqueiro no país.

Sob esse viés, é notório ressaltar que, a desigualdade da educação de qualidade no país cresce de forma exponencial. Nesse sentido, segundo pesquisa do Ibope Inteligência, cerca de 32% dos entrevistados, consideram que o ensino médio não possui um ensino qualificado para inserir os docentes no mundo do trabalho. Nessa lógica, é de suma importância explicitar que a baixa qualidade de ensino, principalmente o público, o qual é consumido por pessoas de baixa renda, acarreta a falta de oportunidades de empregos, já que os alunos não possuem uma boa estrutura pedagógica e orientação vocacional para tal, o que influencia diretamente no futuro dos mesmos e no crescimento da sociedade.

Além disso, a ausência de um incentivo e de uma ajuda vinda de orientadores pedagógicos nas escolas de ensino médio, contribuem para o atraso de um ensino efetivo para o mercado de trabalho. Dessa maneira, de acordo com o filósofo Émile Durkheim, instituições negligentes com o contrato social, causam caos na sociedade, isto é, o descaso com o preparo dos jovens para o mercado de trabalho é prejudicial para o desenvolvimento do mesmo e da população em geral, visto que, não há uma  oferta de profissionais qualificados,que reflete de forma direta  no setor empregatício do país, o que pode causar, no futuro, um desequilíbrio no setor econômico e social.

Assim, em virtude dos fatos mencionados, é compreendido que medidas são necessárias para combater esse cenário desafiador. Portanto, urge ao Ministério de Educação em conjunto com o Governo, por meio de verbas governamentais, promover uma bom sistema pedagógico e profissionais qualificados para exercitar a orientação vocacional nos alunos do ensino médio, através de testes teóricos e práticos de autoconhecimento, a fim de auxiliar na escolha profissional futura dos estudantes e orientá-los sobre o seu potencial, Outrossim, cabe a Mídia, como uma grande formadora de opiniões, demonstrar a importância de uma boa escolha profissional e suas consequências para o desenvolvimento individual e coletivo, com o fito de motivar os jovens a realizar boas escolhas para o futuro. Dessa forma, a educação brasileira será congruente á máxima de Paulo Freire.