O papel da literatura na sociedade contemporânea

Segundo a Constituição Federal de 1988, todo cidadão brasileiro possui o direito à educação, cabendo ao Estado a sua efetivação no corpo social. Contudo, essa asseguração não é aplicada de forma plena, visto que a literatura na sociedade contemporânea ainda é um obstáculo no ensino. Nessa perspectiva, faz-se necessário analisar dois pontos acerca da problemática apresentada, que são o descaso das escolas, em relação à formação de leitores, e a negligência familiar.

Nesse viés, primeiramente, é válido abordar a lacuna educacional presente na questão. Nesse âmbito, para Paulo Freire, " Se a educação sozinha não transforma a sociedade. Sem ela tampouco a sociedade muda." Sob essa ótica, nota-se que tal pensamento relaciona-se ao papel da literatura, uma vez que não há aulas, nas escolas públicas, destinadas à interpretação e leitura ativa de textos literários, como poemas e contos, o que dificulta o entendimento e a apreciação por essas obras. Isso gera uma formação educacional deficitária, pois os alunos serão leitores limitados, que não terão capacidade de compreender e analisar informações. Assim, os colégios precisam sair da inércia em que se encontram.

Além disso, cabe analisar que a negligência familiar impede a prática da leitura. Nessa conjuntura, Aristóteles definiu " família" como a comunidade que serve de base para a sociedade. Dito isso, percebe-se que as instituições familiares têm uma função importante na formação acadêmica dos filhos, porque criam e motivam o exercício da leitura, desde a infância, para trazer conhecimento e aguçar a imaginação dos pequenos. Nesse sentido, para que haja a valorização da literatura na coletividade, é imperativo que as famílias mostrem às crianças que ler é algo crucial para a formação de um indivíduo, confirmando o pensamento do filósofo.

Portanto, é preciso engajar a literatura na sociedade contemporânea. Logo, é de suma importância que as escolas e as famílias, como instituições de alta relevância para o país, tornem a leitura atrativa para o público infanto-juvenil. Isso deve ser feito por meio de projetos educacionais interativos, no qual os alunos lerão poemas e debaterão sobre o tema com os pais e a turma, a fim de despertar o interesse nos escritos literários e elevar o papel da literatura na nação brasileira. Para que, assim, o direito descrito na Constituição seja válido e efetivo para todos.