O patriotismo em questão no Brasil

“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas…” O Hino Nacional brasileiro, é uma composição de música patriótica que exalta os esforços e tradições do povo. No entanto, ao observar que metade da população brasileira não sabe cantar o própria ode pátrio, verifica-se que o patriotismo ainda é muito problemático. Isso se evidencia, não só pela influência de outros países, mas também pelos poucos debates da cultura brasileira nas escolas.

Inicialmente, pontua-se a influência que os brasileiros tem de outros países, especialmente os Estados Unidos, como um dos principais motivadores do não patriotismo nacional. A respeito disso, Nelson Rodrigues defende que o brasileiro é como um complexo “vira-lata”, ou seja, busca valorizar o que é de fora e desvaloriza o que existe dentro do próprio país. Diante disso, esse ideal é observado na prática, já que os brasileiros gostam de priorizar músicas, hábitos, dentre outros pontos, dos estrangeiros e muitas vezes colocam o que é da própria nação em segundo plano. Desse modo, é inaceitável um cidadão, cuja sua nacionalidade é de onde tem como frase “Pátria Amada” no Hino, desdenha de forma tão evidente as riquezas do país.

Além disso, a pouca discussão sobre as culturas existentes na Nação brasileira em instituições de ensino é um grande desafio. Nesse contexto, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. No entanto, essa ideologia não é praticada, já que o pouco conhecimento dos cidadãos sobre as riquezas do local onde vive é uma realidade, consequentemente, o indivíduo irá se tornar uma pessoa não patriota. Dessa maneira, torna-se evidente que será literalmente impossível ter o patriotismo no nosso país.

Portanto, medidas são necessárias para resolver a situação. Para isso, o Ministério da Educação, em parceira com o Governo Federal, devem promover à criação de uma lei que torne obrigatório que os professores falem das culturas brasileira e o patriotismo nas escolas, por meio de discussões sobre o assunto supracitado e com entrevistas feitas com pessoas que valorizam a nação. Tais debates, devem ser feitos de forma que tome a atenção dos alunos a fim de que eles olhem de maneiras mais positivas as questões que envolvem as diversidades do país. Ademais, compete ainda ao Governo Federal, promover propagandas que mostre as diversidades de riquezas que o país possui, com a finalidade de alcançar não só os estudantes e sim toda a população.