O patriotismo em questão no Brasil

“Na minha terra tem palmeiras, onde canta o Sabiá; As aves que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá”. Esse trecho, extraído da obra “Canção do Exílio” do escritor Gonçalves Dias, revela o nacionalismo vivido pelos romancistas no século XVIII. Entretanto, esse sentimento patriota não se encontra presente na vida de muitos brasileiros. A partir disso, se pode analisar o baixo teor patriota dos brasileiros por meio de duas perspectivas: a supervalorização do estrangeiro e a relação da corrupção com a identidade nacional.

Em primeiro plano, vale salientar a supervalorização do estrangeiro como fator que implica no patriotismo, percebendo a visão eurocêntrica a que os brasileiros foram/são submetidos. Percebe-se tal fato quando se fala, por exemplo, da Era Vargas: durante esse período o país buscava medidas para o “branqueamento da raça nacional”, proporcionando políticas de incentivo às imigrações europeias. Nesse contexto, constata-se a influência da Globalização no processo de perda de identidade nacional, uma vez que ela vem proporcionando a entrada demasiada de filmes, músicas e produtos estrangeiros, esmagando a produção brasileira.

Outrossim, a crise política também é um fator a ser considerado quando se fala de patriotismo. Partindo do pensamento do filósofo irlandês Edmund Burke “a nossa pátria, para fazer-se amar, deve ser amável”, é possível fazer um paralelo com a contemporaneidade brasileira: a corrupção política tornou-se identitária no país, pois, para muitos, o Brasil é sinônimo de corrupção. Afinal, de acordo com uma entrevista da revista IstoÉ, no ano de 2015, 50% das pessoas entrevistadas associam a imagem nacional com desonestidade. É possível verificar, por meio disso, que muitas pessoas não associam a imagem brasileira a uma coisa positiva, portanto, o sentimento de pertencimento à pátria vem caindo cada vez mais.

Infere-se, portanto, que medidas devem ser tomadas a fim de assegurar a valorização da identidade nacional e do patriotismo. Logo, cabem aos Ministérios da Educação e Cultura, em parceria, trabalharem para a criação de um programa que desenvolva os sentimentos de valorização da cultura nacional e patriotismo, como, por exemplo, a criação da “Semana Brasileira”, expondo obras feitas pelas crianças e jovens na escola relacionadas a importância dos símbolos nacionais, exposição de bandas, filmes e artistas brasileiros e contando com “barraquinhas” onde serão vendidas comidas típicas do Brasil.