O patriotismo em questão no Brasil

Durante a ditadura militar, um forte sentimento patriótico foi implementado pelos setores propagandísticos na mente do cidadãos brasileiros com a finalidade de alienar a população e esconder todas as mazelas que aconteciam na época. Hodiernamente, esse sentimento de pertencimento e orgulho da nação vem dando espaço a um ideário individualista, em que o cidadão não se preocupa mais com o bem comum da nação, mas apenas consigo mesmo. Nessa perspectiva, convém analisar os entraves a essa problemática, bem como subterfúgios para a resolução dos mesmos.

Em primeira análise, destaca-se a corrupção na sociedade brasileira, como um dos principais fatores para o impedimento de um possível sentimento patriótico na nação. Segundo o pastor protestante Martin Luther King, “A injustiça em um lugar qualquer é uma ameaça a justiça em todo o lugar”. Nesse viés, um governo afogado em inúmeros escândalos de corrupção faz com que o ideário popular seja de descrença em seus governantes, e como estes são representantes da nação, toda a imagem da nação Brasileira é comprometida, e por conseguinte, faz com o que era pra ser o aliado do cidadão, torne-se, no final, seu algoz.

Faz-se mister, ainda, salientar a falta de uma sociedade mais coesa frente aos problemas sociais como impulsionador do problema. Para o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, a tão chamada sociedade pós-moderna é formada por relações voláteis como líquidos, e não mais sólidas como antigamente, exacerbando o individualismo e deixando de lado as relações mais primitivas. Nesse contexto, uma sociedade dividida entre ideologias progressistas e conservadoras como é a brasileira, faz com que o foco necessário para o avanço da nação torne-se ofuscado por infindáveis discussões entre miúdos sobre o que seria certo ou não para o avanço da nação, retardando ainda mais o progresso e acabando de vez com a ordem necessária para o florescimento de um pensamento patriótico.

Infere-se, portanto, que medidas devem ser estabelecidas a fim de que esses entraves sejam solucionados. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação ensinar a seus alunos, através de aulas elucidativas e materiais didáticos, a importância da coesão social frente aos problemas governamentais e que aumente na grade curricular dos alunos, as aulas de sociologia e filosofia para que instiguem os alunos a pensar de forma crítica, bem como os ajude a construir as bases de seu pensamento coletivo. Já a mídia, cabe a função de informar, de forma apartidária, os casos de desvio de dinheiro no governo para que a população possa, então, se unir e tomar as devidas medidas contra esses casos. Com essas medidas, espera-se obter uma melhora substancial no no que tange ao sentimento patriótico.